Skip navigation
Home
Browse
Communities
& Collections
Browse Items by:
Issue Date
Author
Title
Subject
Help
Sign on to:
My AMUR
Receive email
updates
Edit Profile
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10593/13967
Full metadata record
DC Field
Value
Language
dc.contributor.author
Kwiek, Marek
-
dc.date.accessioned
2015-10-27T09:01:05Z
-
dc.date.available
2015-10-27T09:01:05Z
-
dc.date.issued
2012
-
dc.identifier.citation
International Higher Education, Number 69, Slovak edition, Fall 2012
pl_PL
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10593/13967
-
dc.description.abstract
V blízké budoucnosti se v Polsku očekává největší pokles počtu vysokoškolských studentů v Evropě. Stojí za tím především demografické důvody. Organizace pro ekonomickou spolupráci a rozvoj (OECD) zpracovala pro Polsko dva scénáře. Podle prvního poklesnou do roku 2025 počty nově zapsaných vysokoškoláků na 55 % stavu v roce 2005, což představuje propad o téměř milion studentů (947 tisíc). Druhý scénář OECD předpokládá podle posledních trendů, že se počty studentů sníží na 65 % stavu z roku 2005, čili klesnou o téměř 800 tisíc studentů (přesněji o 775 tisíc). V Evropě tak razantní snížení počtu studentů, k jakému má dojít v důsledku demografického vývoje v Polsku, nemá obdoby. Předpokládá se, že počty studentů se sníží z 1,82 milionů v roce 2010 na 1,52 milionů v roce 2015; avšak v roce 2020 jich už má být pouze 1,25 milionu. Na koho tento pokles dopadne?
pl_PL
dc.language.iso
other
pl_PL
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
pl_PL
dc.subject
Polské vysoké školství
pl_PL
dc.subject
Demografický vývoj
pl_PL
dc.subject
Demografické faktory
pl_PL
dc.subject
soukromý sektor
pl_PL
dc.subject
studentů vysokých škol
pl_PL
dc.title
Polské vysoké školství: snižování počtu studentů a jeho důsledky
pl_PL
dc.type
Artykuł
pl_PL
Appears in Collections:
Artykuły naukowe (WNS)
Files in This Item:
File
Description
Size
Format
Kwiek_Contraction_Slovakian.pdf
108.16 kB
Adobe PDF
View/Open
Show simple item record
This item is licensed under a
Creative Commons License