Środowisko wychowawcze — kłopoty definicyjne
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Date
1974
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Publisher
Wydział Prawa i Administracji UAM
Title alternative
Abstract
A l'aide d'exemples choisis dans la littérature sociologique et pédagogique
polonaise, l'auteur examine les controverses liées à la définition du milieu éducatif.
Après un exposé des principales différences dans les façons de concevoir le
milieu, l'éducation et le milieu éducatif, l'auteur propose sa propre définition du
milieu éducatif.
Le milieu éducatif est une partie du milieu social objectif de l'homme (avec
son fondement naturel et son contexte culturel); il est créé par les individus,
les groupes sociaux et les institutions remplissant des tâches éducatives, amenant
les individus ainsi que les groupes d'enfants, d'adolescents et d'adultes à adopter
les valeurs morales et les comportements sociaux correspondant (à l'idéal éducatif
de la société; la différenciation qualitative des stimulis éducatifs, résultant des
tendances désharmonisées voire même contradictoires des différentes cellules du
milieu éducatif, accroît dans les sociétés modernes l'effort consistant à apporter
aux principales institutions éducatives des ressources et des moyens permettant une
coordination des influences du milieu éducatif ainsi qu'un accroissement de leur
rendement éducatif; on observe également, en particulier dans les pays socialistes,
une tendance à conférer une vocation pédagogique à des milieux sociaux dont
l'action éducative n'était jusqu'ici pas intentianelle, milieux tels que l'entreprise,
le complexe résidentiel, les associations sociales — ce qui signifie un élargissement
permanent du milieu éducatif.
Description
Sponsor
Digitalizacja i deponowanie archiwalnych zeszytów RPEiS sfinansowane przez MNiSW w ramach realizacji umowy nr 541/P-DUN/2016
Keywords
Citation
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny 36, 1974, z. 4, s. 15-28