2026-10-02T08:44:44Zhttps://repozytorium.amu.edu.pl/server/oai/request

oai:repozytorium.amu.edu.pl:10593/251302026-07-09T09:53:34Zcom_10593_15com_10593_51col_10593_775col_10593_104

Klichowski, Michał. Promotor Hirsh, Alon 2019-10-24T12:28:15Z 2019-10-24T12:28:15Z 2019 http://hdl.handle.net/10593/25130 Wydział Studiów Edukacyjnych W tym studium wykorzystano jakościowe i ilościowe strategie zbierania danych naukowych. Dane ilościowe pozyskano za pomocą ankiety online dla nauczycieli. Dane jakościowe pochodziły natomiast z pogłębionych wywiadów. Połączenie obu metod zapewniło lepsze zrozumienie badanego problemu i pozwoliło głębiej odpowiedzieć na postawione pytania badawcze. Główne wyniki tego badania ukazują znaczenie tworzenia środowisk edukacyjnych opartych na narzędziach TIK w kontekście dynamiki życia w XXI wieku oraz ukazują kompleksowy plan szkoleń, których implementacja edukacyjna ułatwi nauczycielom wykorzystywanie narzędzi TIK w własnej praktyce i wspiera nauczycieli w tworzeniu środowisk edukacyjnych XXI wieku, które wykorzystują różnorodne narzędzia TIK do podczas zajęć z zakresu wychowania fizycznego. This study utilized qualitative and quantitative data sources. Quantitative research data was collected through an online teacher survey. Qualitative research data was collected from through in-depth interviews. A combination of both methods were used to ensure a greater understanding of the research problem and to sufficiently inform the research questions. The principal findings of this study revealed the importance of creating 21st century learning environments, to utilize 21st century learning ICT tools, and to create a comprehensive plan that will facilitate teachers’ 21st century readiness for the use of ICT tools in their classes and support teachers with creating 21st learning environments that use a variety of relevant ICT tools for physical activity and physical education. en info:eu-repo/semantics/restrictedAccess nowe technologie new technologies edukacja education uczenie się learning Narzędzia TIK i kształtowanie motywacji: Studium nad nowym pedagogicznym modelem kierowanym do nauczycieli wychowania fizycznego ICT tools and motivational training: Study on a new pedagogical model for physical education teachers doctoral thesis restricted