Kossakowska, Urszula2017-11-262017-11-261977Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny 39, 1977, z. 2, s. 239-2500035-9629http://hdl.handle.net/10593/20624Nous avons étudié trois types de milieux éducatifs engendrant la névrose: de despotisme, de protection exagérée et de distance excessive entre les parents et les enfants. Nous avons constaté l'apparition des perturbations de deux fonctions propres au milieu éducatif: émotionnelle et de socialisation. Dans le cas de despotisme et de protection éxagérée le plus visible c'est la tendance de faire du milieu familial l'unique milieu qui socialise et avec qui l'enfant aurait le contact émotionnel; dans le troisième cas la fonction socialisante est accomplie par les milieux autres que la famille et les contacts des parents avec les enfants ont le caractère dépourvu de sentiments. Seules les familles trop protectrices constituent les groupes integraux, dans les autres nous voyons les signes de désintegration de la vie familiale. Chez les enfants des familles despotiques et celles où la distance entre les parents et les enfants est trop grande la névrose apparaît dans les contacts les enfants et les parents; chez les enfants des familles trop protectrices elle apparaît dans les contacts extra-familiaux.polinfo:eu-repo/semantics/openAccessArtykuł