Karolak, Czesław2011-05-092011-05-0919990554-8152http://hdl.handle.net/10593/1006Tematem książki są problemy i strategie rozumienia obcojęzycznego tekstu fikcjonalnego (literackiego). Tekst literacki jako narzędzie nabywania kompetencji kulturowej i jego wykorzystanie w dydaktyce obcojęzycznej stanowią tu zasadniczy punkt odniesienia w budowaniu koncepcji programów i materiałów nauczania.plDydaktyka literaturyNabywanie kompetencji kulturowejKsiążka