Badstübner-Kizik, CamillaHille, Almut2017-02-022017-02-022016Erinnerung im Dialog. Deutsch-Polnische Erinnerungsorte in der Kulturdidaktik Deutsch als Fremdsprache, red.C.Badstübner-Kizik, A.Hille, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2016, ss. 295..http://hdl.handle.net/10593/17418Książka przedstawia wyniki polsko-niemieckiego projektu "Nowe modele w dydaktyce kultury. Polsko-niemieckie miejsca pamięci". Zawiera teoretyczne założenia projektu, obszerną analizę materiałów powstałych w trakcie trwania projektu, sugestie metodyczne dot. pracy z miejscami pamięci w kontekście akademickim oraz przykłady dydaktyzacji studenckich wraz z komentarzami.Der Band präsentiert die Ergebnisse des deutsch-polnischen Projektes "Kulturdidaktische Modellbildung. Deutsch-polnische Erinnerungsorte im Fach Deutsch als Fremdsprache". Er stellt die theoretischen Grundlagen des Projektes vor, enthält eine umfangreiche Analyse von während des Projektes entstandenen Materialien, gibt methodische Hinweise zur Arbeit mit Erinnerungsorten im akademischen Kontext und zeigt kommentierte Auszüge aus studentischen Didaktisierungen.deuinfo:eu-repo/semantics/openAccessDydaktyka kulturyJęzyk niemiecki jako obcyKulturdidaktikDeutsch als FremdspracheMiejsca pamięciErinnerungsorteKulturelles GedächtnisPamięć kulturowaKsiążka