Kocikowski, Andrzej2010-03-232010-03-232010-03-23http://hdl.handle.net/10593/211Artykuł zawiera szacunki dotyczące dwóch najważniejszych procesów życiowych przeciętnego badacza z pola akademickiej humanistyki: czytania publikacji i pisania publikacji. Szacunki te dziergane są z intencją, by jasno (precyzyjnie) odpowiedzieć na niezwykle ważne pytanie – ile można? Ile mianowicie można przeczytać książek i artykułów naukowych w warunkach przeciętnych (przeciętne życie przeciętnego badacza), i ile w tych samych warunkach można napisać – też książek i artykułów.plkompetencja akademickapraca twórczawytwarzanie wiedzyArtykuł