Sprawność kształcenia w szkole wyższej w świetle doświadczeń WSE w Poznaniu
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Date
1972
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
Wydział Prawa i Administracji UAM
Title alternative
The Teaching Efficiency at Schools of Higher Education in the Light of Experiences of the Poznań School of Economics
Abstract
L'effectivité de l'enseignement se forme sous l'effet d'une série de facteurs
quantitatifs et qualitatifs du processus didactique et éducationnel, parmi lesquels
on compte le niveau de l'intelligence et des connaissances des étudiants admis,
l'organisation du programme et du cours des études, le potentiel matériel de la
base didactique ainsi que le niveau représenté par les cadres scientifiques et
didactiques.
Dans l'analyse de l'effectivité de l'enseignement à l'Ecole Supérieure d'Economie
de Poznan, analyse qui a concerné plus de 1600 étudiants des sections
de l'économie de l'industrie, de l'économie du commerce intérieur et de la connaissance
des marchandises qui ont fait leurs études dans les1 années 1966 - 1970
et 1967 - 1971, on a appliqué deux critères principaux pour l'évaluation de l'effectivité:
— le coefficient d'effectivité élémentaire qui répond à la question: combien
d'étudiants, parmi ceux qui ont commencé leurs études il y a x années, les terminent
dans les délais prévus?
— le coefficient d'effectivité réelle qui exprime le rapport entre le nombre
d'étudiants terminant leurs études dans une année donnée et le nombre d'étudiants
qui ont commencé leurs études x années auparavant.
De ces investigations il résulte que l'accomplissement des études dans les
délais prévus est différent dans les différentes sections; les plus grands coefficients
sont obtenus par les étudiants de la section de la connaissance des marchandises;
dans les sections de l'économie du commerce intérieur et de l'industrie ces coefficients
sont relativement plus bas. Le nombre le plus important d'exclusions
d'étudiants a lieu après la première année (près de 30% des candidats).
Description
Sponsor
Digitalizacja i deponowanie archiwalnych zeszytów RPEiS sfinansowane przez MNiSW w ramach realizacji umowy nr 541/P-DUN/2016
Keywords
Citation
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny 34, 1972, z. 4, s. 171-186
Seria
ISBN
ISSN
0035-9629