Jak dziecko poznaje przyrodę?
| dc.contributor.author | Kruszwicka, Agnieszka | |
| dc.contributor.author | Bałachowicz, Józefa | |
| dc.contributor.author | Klichowska, Anna | |
| dc.contributor.editor | Krauze-Sikorska, Hanna | |
| dc.contributor.editor | Klichowski, Michał | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-01T14:38:48Z | |
| dc.date.available | 2020-04-01T14:38:48Z | |
| dc.date.issued | 2020-04 | |
| dc.description.abstract | W rozdziale tym ukazano głęboką potrzebę maksymalnego realizowania edukacji przyrodniczej „w przyrodzie”, a zatem poprzez doświadczanie przyrody. Pokazano z jednej strony, że taka edukacja przyrodnicza jest najefektywniejsza, z drugiej natomiast, że współczesne dzieci, cierpiące na zespół deficytu natury, niezwykle takiej edukacji potrzebują. Omówiono również wybrane strategie realizacji edukacji przyrodniczej „w przyrodzie”, takie jak edukacja leśna, outdoor education i survival. Ponadto, wyjaśniono, że inspiracją do organizacji edukacji przyrodniczej „w przyrodzie” mogą być także klasyczne koncepcje pedagogiczne stworzone przez Rudolfa Steinera, Marię Montessori czy Friedricha Froebla, a także inne „naturalne” idee pedagogiczne, takie jak pedagogika przeżyć czy edukacja ekologiczna. | pl |
| dc.identifier.citation | Kruszwicka, A., Bałachowicz, J., i Klichowska, A. (2020). Jak dziecko poznaje przyrodę?. W H. Krauze-Sikorska i M. Klichowski (red.), Pedagogika dziecka. Podręcznik akademicki (pp. 139-155). Wydawnictwo Naukowe UAM. | pl |
| dc.identifier.isbn | 978-83-232-3590-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/25563 | |
| dc.language.iso | pol | pl |
| dc.publisher | Wydawnictwo Naukowe UAM | pl |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl |
| dc.subject | edukacja przyrodnicza | pl |
| dc.subject | doświadczanie przyrody | pl |
| dc.subject | zespół deficytu natury | pl |
| dc.subject | edukacja leśna | pl |
| dc.subject | outdoor education | pl |
| dc.subject | survival | pl |
| dc.subject | pedagogika przeżyć | pl |
| dc.subject | edukacja ekologiczna | pl |
| dc.subject | koncepcja Steinera | pl |
| dc.subject | metoda Montessori | pl |
| dc.subject | metoda Froebla | pl |
| dc.title | Jak dziecko poznaje przyrodę? | pl |
| dc.type | Rozdział z książki | pl |