Editorial
| dc.contributor.author | Pawlak, Mirosław | |
| dc.date.accessioned | 2012-07-12T10:55:25Z | |
| dc.date.available | 2012-07-12T10:55:25Z | |
| dc.date.issued | 2012-03 | |
| dc.identifier.citation | Studies in Second Language Learning and Teaching, 2012, vol. 2, no. 1, pp. 7-8 | pl_PL |
| dc.identifier.issn | 2083 5205 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/2904 | |
| dc.language.iso | en | pl_PL |
| dc.publisher | Zakład Filologii Angielskiej Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Kaliszu | pl_PL |
| dc.title | Editorial | pl_PL |
| dc.type | Artykuł | pl_PL |