Glottodidactica, Vol. 30-31 (2005) : [19] Collection home page

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2005COMPARATIVE ANALYSIS OF HAUSA TERMS AND CONCEPTS USED OVER NIGERIAN ELECTRONIC MEDIAMOHAMMED, USMAN AHMADU
2005TRANSLATOR AND INTERPRETER TRAINING. CURRICULUM DESIGN. NEW PROSPECTS AND DILEMMASKWIECIŃSKI, PIOTR; FEDER, MARCIN
2005ZUR ZEREBRALEN ORGANISATION VON SPRACHEKUBIAK, PAWEŁ
2005OPTIMIERUNG DES DIDAKTISCHEN PROZESSES UND STREBEN NACH SUBJEKTIVITÄT. „OFFENER" GEISTIŻBIŃSKA, KATARZYNA
2005VISUALISIERUNG UND IHRE FUNKTIONEN BEI DER NOTIZENNAHME IM KSDBrzozowska, Lucyna
2005PARALLELE WELTEN. INWIEFERN LITERATURWISSENSCHAFT UND SPRACHWISSENSCHAFT VONEINANDER PROFITIEREN KÖNNENBock, Ursula
2005DIE INTERAKTIONALEN ZUSAMMENHÄNGE IN SCHRIFTSÄTZENMŁODECKI, MICHAŁ
2005EXAMINATION OF HAUSA TERMS AND CONCEPTS USED OVER ELECTRONIC MEDIA IN THE WESTERN HAUSA DIALECT AREAMOHAMMED, USMAN AHMADU
2005EXAMINATION OF HAUSA TERMS AND CONCEPTS USED OVER ELECTRONIC MEDIA IN THE NON-SPEAKING HAUSA AREAMOHAMMED, USMAN AHMADU
2005EVALUATION FORMATIVE INITIALE DE LA COMPETENCE INTERCULTURELLE DES APPRENANTS DE FLE DANS LE CONTEXTE UNIVERSITAIREORCHOWSKA, IZABELA
2005THE FEASIBILITY OF INTEGRATING FORM AND MEANING IN THE LANGUAGE CLASSROOM: A QUALITATIVE STUDY OF CLASSROOM DISCOURSEPawlak, Mirosław
2005Kpocc-peфepeнцuя kak чacmъ omнoшeнuŭ мeжcoy oбъekmaмu u uz нauмeнoвaнuямu b мeouцuнckoм mekcmeZAGÓRSKA, BOŻENA; ZANIEWSKI, JAN
2005TEXTSORTENKRITERIEN FÜR WERBEMATERIALIEN TECHNISCHER UNTERNEHMEN. TEXTTYP: TECHNICAL PROSPECTWIELIŃSKA, KATARZYNA
2005DIE STUDENTENBEWEGUNG 1968 IM SPIEGEL DER DEUTSCHEN PRESSE. EIN ÜBERBLICK ÜBER DIE SCHLAGZEILEN ZUR ANTI-SPRINGER-KAMPAGNE IM APRIL 1968SZCZERBAK, JACEK
2005PROTOTYPENTHEORIE UND THEORIE DES SEMANTISCHEN FELDES ALS MITTEL ZUR BESCHREIBUNG VON KATEGORIESTRUKTURSTEFANIUK, MARCELA
2005ALLGEMEINE SCHREIBKUNST. TEIL I. AUS DER NACHGELASSENEN HANDSCHRIFT „OPTEGNELSER TIL EN PASIGRAPHIE" (1823)RASK, RASMUS KRISTIAN
2005A NEUROLINGUISTIC ACCOUNT OF LEARNING BARRIERS IN THINKING PATTERNS: FROM THE PERSPECTIVE OF CLASSROOM WRITINGPENG, VIRGINIA
2005Dialogic Signals In Argumentative Discussions of Advanced Polish Learners Of EnglishNowicka, Agnieszka
2005KOOPERATIVES MITEINANDER STATT NEBENEINANDER. ZUR BEZIEHUNG ZWISCHEN DER INTERKULTURELLEN FREMDSPRACHENDIDAKTIK UND DEN KULTURWISSENSCHAFTENAdamczak-Krysztofowicz, Sylwia
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