Praca akademicka i zaangażowanie w podziale na kształcenie i badania naukowe: rola klas produktywności
dc.contributor.author | Kwiek, Marek | |
dc.contributor.author | Roszka, Wojciech | |
dc.date.accessioned | 2025-03-19T09:20:31Z | |
dc.date.available | 2025-03-19T09:20:31Z | |
dc.date.issued | 2024-10-19 | |
dc.description.abstract | W prezentowanej pracy szukamy odpowiedzi na proste pytanie badawcze dotyczące wpływu wcześniejszej indywidualnej produktywności naukowej na późniejszą produktywność naukową. Zakładając, że naukowcy mogą zmieniać klasy produktywności w trakcie swoich karier, poszukujemy wzorców mobilności między klasami produktywności w pięciu obszarach nauki (obejmujących łącznie 12 dyscyplin). Analizujemy zmieniającą się produktywność 4165 polskich naukowców reprezentujących nauki ścisłe, techniczne, inżynieryjne, matematyczne i medyczne (STEMM) w miarę ich awansu na kolejne szczeble kariery akademickiej. Wszyscy analizowani naukowcy są doktorami habilitowanymi zatrudnionymi na pełen etat w sektorze szkolnictwa wyższego i posiadają stopień doktora habilitowanego. Łącząc dane demograficzne i biograficzne pochodzące z krajowego rejestru naukowców (N = 99 935) z własnymi obliczeniami wykonanymi na podstawie metadanych Scopus dotyczących wszystkich polskich artykułów naukowych indeksowanych w ciągu ostatniego półwiecza (1973–2021, N = 935 167), analizujemy poszczególnych naukowców, którzy zmieniają klasy produktywności w czasie, w okresie obejmującym do 40 lat (zakres wieku biologicznego w próbie: 30–70 lat). Skupiamy się na dwóch etapach kariery: etapie pracy z doktoratem i etapie pracy z habilitacją. Metodologicznym punktem wyjścia jest przypisanie wszystkich doktorów habilitowanych widocznych międzynarodowo w bazie Scopus do 10 aktualnych klas produktywności w okresie 2018–2021 (czyli według 10 decyli produktywności). Następnie analizujemy ich wcześniejszą produktywność z czasów, gdy byli doktorami, porównujemy ich z rówieśnikami w obrębie ich dziedzin nauki i retrospektywnie przypisujemy ich do 10 wcześniejszych klas produktywności (ponownie od najwyższych decyli do najniższych). Szczegółowo analizujemy indywidualne trajektorie karier naukowców w tych dwóch etapach kariery, łącząc obecną i wcześniejszą produktywność dla każdego naukowca, a następnie badając mobilność między klasami produktywności w zależności od dziedziny nauki i typu produktywności. W szczególności interesuje nas porównanie wzorców mobilności między klasami produktywności pod względem czterech typów produktywności — pełnego i częściowego zliczania — zarówno w wersji znormalizowanej do prestiżu czasopism, jak i w wersji nieznormalizowanej. | |
dc.description.sponsorship | MNISW | |
dc.identifier.citation | Kwiek, M., Roszka W. (2024). Praca akademicka i zaangażowanie w podziale na kształcenie i badania naukowe: rola klas produktywności. Raport 3. Raporty z Badań – Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM, Poznań. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10593/28069 | |
dc.language.iso | pl | |
dc.publisher | Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM | |
dc.relation.ispartofseries | Raporty z Badań – Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM | |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
dc.subject | kariera naukowa | |
dc.subject | kariera akademicka | |
dc.subject | produktywność naukowa | |
dc.subject | produktywność badawcza | |
dc.subject | dorobek naukowy | |
dc.subject | hierarchia akademicka | |
dc.subject | nauka | |
dc.subject | naukoznawstwo | |
dc.subject | nauka o nauce | |
dc.subject | baza Scopus | |
dc.subject | stopnie naukowe | |
dc.subject | mobilność | |
dc.subject | zasady produktywności | |
dc.subject | podejście longitudinalne | |
dc.subject | podejście podłużne | |
dc.subject | polscy naukowcy | |
dc.subject | polskie uczelnie | |
dc.title | Praca akademicka i zaangażowanie w podziale na kształcenie i badania naukowe: rola klas produktywności | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report |