Rozwijanie kompetencji interkulturowej poprzez wymiany młodzieżowe w kształceniu zawodowym
| dc.contributor.advisor | Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia. Promotor | |
| dc.contributor.advisor | Szczepaniak-Kozak, Anna. Promotor | |
| dc.contributor.author | Bochnia, Edyta | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-04T10:23:34Z | |
| dc.date.available | 2018-06-04T10:23:34Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Wydział Neofilologii | pl |
| dc.description.abstract | Geneza problemu badawczego oraz długoletnie obserwacje uczniów szkoły zawodowej podczas praktyk w Niemczech skłoniły Autorkę dysertacji do zajęcia się tematyką rozwijania kompetencji interkulturowej i interkulturowej kompetencji zawodowej w wymiarze badawczym. Dotychczasowy przegląd literatury wykazuje, iż nie przeprowadzono badań empirycznych związanych z rozwijaniem kompetencji interkulturowej poprzez wymiany młodzieży o charakterze zawodowym. Niniejsza praca składa się z dwóch zasadniczych części: teoretycznej oraz empirycznej. Rozważania w części teoretycznej, zarówno jak wyniki badań własnych pozwoliły sformułować dezyderaty dla polityki językowej w wymiarze edukacyjnym, dla kształcenia zawodowego oraz efektywnego rozwijania kompetencji interkulturowej w praktyce szkolnej. Autorka postuluje w nich, że międzynarodowe wymiany młodzieży powinny być częścią kształcenia szkolnego, zwłaszcza w szkołach o charakterze zawodowym. Dodatkowo należy zwiększyć liczbę godzin języka niemieckiego ukierunkowanego zawodowo i zadbać o opracowywanie podręczników przeznaczonych dla językowego kształcenia zawodowego (tu: języka niemieckiego), zawierających obligatoryjne sekcje z komponentami kulturowymi oraz z ćwiczeniami. W kontekście niniejszej dysertacji najważniejszą korzyścią płynącą z realizacji projektów wymian młodzieży w kształceniu zawodowym stała się możliwość poznania kultury kraju naszego sąsiada i kultury organizacyjnej poprzez bezpośrednie „zanurzanie się” w obszary życia codziennego i zawodowego. | pl |
| dc.description.abstract | The origin of the research question and the long-standing observation of vocational school students during their training in Germany induced the author to take up research on the development of intercultural competence and professional intercultural competence. A review of the existing subject literature proves that no empirical studies on the development of intercultural competence by means of youth vocational exchange have been carried out so far. The present work consists of two main parts: the theoretical and the empirical part. The considerations in the theoretical part and the results of the study carried out by the author allowed her to formulate postulates regarding the linguistic policy from the perspective of vocational education and the effective development of intercultural competence in the course of school practice. The author calls for international youth exchange programmes becoming a standard/regular element of school education, in particular in vocational schools. Moreover, the number of vocation-oriented German language classes ought to be increased and textbooks for professional language education (German in the present case) with obligatory cultural sections and exercises ought to be drawn up. In the context of the present dissertation, the main benefit from youth vocational exchange programmes is the opportunity to get familiar with the culture and the organisational culture typical of our neighbouring country by means of becoming immersed in its everyday and professional life. | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/23532 | |
| dc.language.iso | pol | pl |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl |
| dc.subject | kompetencja interkulturowa | pl |
| dc.subject | Intercultural Competence | pl |
| dc.subject | wymiany młodzieżowe | pl |
| dc.subject | Youth Exchanges | pl |
| dc.subject | kształcenie zawodowe | pl |
| dc.subject | Vocational Training | pl |
| dc.title | Rozwijanie kompetencji interkulturowej poprzez wymiany młodzieżowe w kształceniu zawodowym | pl |
| dc.title.alternative | Developing Intercultural Competence by Means of Youth Exchanges in Vocational Training | pl |
| dc.type | Dysertacja | pl |