O potrzebie nauczania prawa rolnego
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Date
2010
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Publisher
Wydawnictwo Naukowe UAM
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Abstract
At present agricultural law is not a subject of courses commonly taught within university
law studies in Poland. At some universities it is an obligatory course within the curriculum
of law studies, while at others it is realised as an optional course. There are also
universities at which no lectures or seminars are offered in that field, either because it is
not chosen by students as one of their optional courses, or it is not offered at all. Not all
universities have separate organizational units (departments or subdepartments), which
would be involved in these subjects as part of their teaching and/or research activities.
Thus the aim of these considerations was an attempt at the justification for the need of
common teaching of this field in judiprudence. The author convinces that recognition of agricultural
law as a field of law with relative autonomy does not reduce either the need for teaching or
teaching autonomy. What is more, an advantage of this law in terms of teaching practice is its
comprehensive character (including legal regulations from both private and public law). The
considerations contain detailed arguments and indicate what needs to be taught (what contents
to should be given) and what resources/tools should be used.
Oggi in Polonia il diritto agrario non è una materia comunemente insegnata nelle facoltà universitarie di giurisprudenza. In alcune università il diritto agrario è una materia obbligatoria, in altre è una materia facoltativa. Ci sono anche delle scuole di insegnamento superiore che non offrono corsi o laboratori di diritto agrario, poiché tale materia non viene scelta dagli studenti oppure non è affatto inclusa nell’offerta didattica. Non esistono in tutte le università distinte unità organizzative (cattedre o istituti) che si occupino di questa materia, sia sotto l’aspetto didattico, sia sotto quello scientifico. Per questa ragione le considerazioni svolte vogliono tentare di dimostrare la necessità dell’insegnamento di questa disciplina del diritto. L’Autore afferma che riconoscere il diritto agrario come una disciplina del diritto, dotata di una relativa autonomia, non attenua né la necessità dell’insegnamento, né l’autonomia didattica. Per di più, Egli osserva che il carattere complessivo del diritto agrario (cioè il ricomprendere nel suo ambito le norme del diritto privato e del diritto pubblico) è, allo stesso tempo, un suo vantaggio nel campo dell’insegnamento. Le considerazioni contengono una dettagliata argomentazione ed illustrano contenuti e metodi dell’insegnamento.
Oggi in Polonia il diritto agrario non è una materia comunemente insegnata nelle facoltà universitarie di giurisprudenza. In alcune università il diritto agrario è una materia obbligatoria, in altre è una materia facoltativa. Ci sono anche delle scuole di insegnamento superiore che non offrono corsi o laboratori di diritto agrario, poiché tale materia non viene scelta dagli studenti oppure non è affatto inclusa nell’offerta didattica. Non esistono in tutte le università distinte unità organizzative (cattedre o istituti) che si occupino di questa materia, sia sotto l’aspetto didattico, sia sotto quello scientifico. Per questa ragione le considerazioni svolte vogliono tentare di dimostrare la necessità dell’insegnamento di questa disciplina del diritto. L’Autore afferma che riconoscere il diritto agrario come una disciplina del diritto, dotata di una relativa autonomia, non attenua né la necessità dell’insegnamento, né l’autonomia didattica. Per di più, Egli osserva che il carattere complessivo del diritto agrario (cioè il ricomprendere nel suo ambito le norme del diritto privato e del diritto pubblico) è, allo stesso tempo, un suo vantaggio nel campo dell’insegnamento. Le considerazioni contengono una dettagliata argomentazione ed illustrano contenuti e metodi dell’insegnamento.
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Citation
Przegląd Prawa Rolnego, 2010 Nr 1 (6), s. 147-162.
ISBN
978-83-232-2169-2