Przyrodnicze rozumowania najmłodszych czyli, jak uczyć inaczej

Loading...
Thumbnail Image

Date

1994

Authors

Advisor

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Wydawnictwa Fot-Art’90

Title alternative

Abstract

Description

Książka jest podsumowaniem pracy członków grupy Primary Science w projekcie TEMPUS Redesign JEP2245

Sponsor

Keywords

Citation

Przyrodnicze rozumowania najmłodszych czyli, jak uczyć inaczej, pod. red. Staniwsława Dylaka, Rzeszów: Wydawnictwa Fot-Art’90, 1994, s. 104

Seria

ISBN

ISSN

DOI

Title Alternative

Rights Creative Commons

Creative Commons License

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego