Nauczyciele-uczniowie: dwa spojrzenia na dyscyplinę w klasie
| dc.contributor.author | Pyżalski, Jacek | |
| dc.date.accessioned | 2013-05-27T11:01:42Z | |
| dc.date.available | 2013-05-27T11:01:42Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | Problem dyscypliny w szkole jest często przedmiotem gorących dyskusji na różnych płaszczyznach: od płaszczyzny politycznej, poprzez regionalną – lokalnego zarządzania oświatą – aż do poziomu pokoju nauczycielskiego, rozmów ludzi w tramwaju czy internautów na forum internetowym. Rozmowom tym towarzyszy zwykle sporo emocji i konfliktów. W książce Autor stara się przedstawić wiedzę na temat dyscypliny, opartą na wynikach badań – zarówno polskich, jak i zagranicznych. Badania dotyczą problematyki dyscypliny ujmowanej z punktu widzenia nauczycieli i uczniów. Autor od wielu lat zajmuje się poszukiwaniem i testowaniem konkretnych rozwiązań dotyczących radzenia sobie z łamaniem dyscypliny przez uczniów. Wiele z nich zostało zastosowane w praktyce. | pl_PL |
| dc.identifier.citation | Pyżalski J. (2007) Nauczyciele-uczniowie: dwa spojrzenia na dyscyplinę w klasie, Kraków" Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007 | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-7587-796-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/6312 | |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.publisher | Oficyna Wydawnicza "Impuls" | pl_PL |
| dc.subject | dyscyplina szkolna | pl_PL |
| dc.subject | school discipline | pl_PL |
| dc.subject | zarządzanie klasą | pl_PL |
| dc.subject | classroom management | pl_PL |
| dc.subject | zachowania zakłócające | pl_PL |
| dc.subject | disruptive behaviours | pl_PL |
| dc.subject | nauczyciele | pl_PL |
| dc.subject | teachers | pl_PL |
| dc.subject | uczniowie | pl_PL |
| dc.subject | students | pl_PL |
| dc.subject | relacje | pl_PL |
| dc.subject | relations | pl_PL |
| dc.title | Nauczyciele-uczniowie: dwa spojrzenia na dyscyplinę w klasie | pl_PL |
| dc.type | Książka | pl_PL |