Editorial
| dc.contributor.author | Pawlak, Mirosław | |
| dc.date.accessioned | 2012-03-23T15:35:41Z | |
| dc.date.available | 2012-03-23T15:35:41Z | |
| dc.date.issued | 2011-10 | |
| dc.identifier.citation | Studies in Second Language Learning and Teaching, vol. 1 (3), 2011, pp. 313-314. | pl_PL |
| dc.identifier.issn | 2083-5205 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/2330 | |
| dc.language.iso | en | pl_PL |
| dc.publisher | Zakład Filologii Angielskiej: Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Kaliszu | pl_PL |
| dc.title | Editorial | pl_PL |
| dc.type | Inne | pl_PL |