Przyszłość polskiego szkolnictwa wyższego
Loading...
Date
2009
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title alternative
Abstract
Polskie szkolnictwo wyższe w 2020 roku będzie w pełni zintegrowane ze szkolnictwem
europejskim. Dlatego jego cele i zadania nie mogą ignorować tych celów i zadań europejskich systemów edukacyjnych, które wyłaniają się w ostatniej dekadzie i które w skali całej Europy stają się coraz bardziej zbieżne. Nigdy przedtem polityka edukacyjna
państw Unii Europejskiej nie stawiała
sobie tak zbliżonych celów, nie posługiwała
się w swoich dokumentach tak bliskimi
— i zarazem tak nowymi w porównaniu
z poprzednimi dekadami — kategoriami,
jak choćby zatrudnialność absolwentów,
rozliczalność uczelni, mobilność kadry
czy współodpłatność za studia. Nigdy
przedtem nie toczyła się również tak szeroka
dyskusja z udziałem wszystkich państw
UE na temat przyszłości szkolnictwa wyższego
(a zwłaszcza uniwersytetów badawczych,
research-intensive universities)
na forum międzyrządowym i unijnym.
Description
Sponsor
Keywords
szkolnictwo wyższe, reformy, internacjonalizacja, europeizacja, integracja europejska, uniwersytety, reformy sektora publicznego, wieloetatowość, konwergencja, zróżnicowanie, ekonomia polityczna reform, strategia lizbońska, przyszłość szkolnictwa wyższego, przyszłość uniwersytetów, demografia, czesne, kadra akademicka, płace uczelniane, polskie uczelnie, pakiet reform, niemoc strukturalna, niedofinansowanie, finanasowanie konkurencyjne, studenci, wyższe wykształcenie, premia płacowa
Citation
"Spawy Nauki", 11(150), listopad 2009, 28-35