Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa
| dc.contributor.editor | Krauze-Sikorska, Hanna | |
| dc.contributor.editor | Klichowski, Michal | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T13:28:51Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T13:28:51Z | |
| dc.date.issued | 2017-04-06 | |
| dc.description.abstract | Niniejsza książka to już piąty tom prac z serii Świat małego dziecka. Tegoroczna edycja została tak pomyślana, by skoncentrować uwagę czytelnika na tych aspektach analiz teoretyczno-empirycznych i praktyki edukacyjnej, które pozwoliłyby dostrzec zmiany związane z kreowaniem przestrzeni rozwoju i twórczości małego dziecka. Uznaliśmy, że współczesne dziecko egzystuje głównie w dwóch typach przestrzeni: przestrzeniach instytucji i cyberprzestrzeni. Obserwacje zglobalizowanego i zbiurokratyzowanego świata, skłaniają bowiem do konstatacji, iż teraźniejszość dzieciństwa osadzona jest z jednej strony na mechanizmach instytucjonalizacji – dynamika wzrostu dziecka jest w pewnym sensie funkcją zinstytucjonalizowanych interakcji. Z drugiej strony jednak, dzieciństwo w dużej mierze rozgrywa się w cyberprzestrzeni – świat małego dziecka jest w coraz większym stopniu wirtualny i hiperrzeczywisty, a samo dziecko staje się obiektem procesów transhumanistycznych i cyborgizacji. Oczywiście, świat małego dziecko to także inne przestrzenie – jest ich tak wiele, i są tak zróżnicowane, iż nie odważyliśmy się sformułować kategorii elegancko je opisującej. Te „inne” przestrzenie stanowią często antidotum dla targającej dzieckiem instytucjonalizacji i rozpraszającej jego klarującą się tożsamość wirtualizacji. Są to bowiem przestrzenie dające wolność i szansę powrotu do natury, do normalnego, wręcz organicznego rytmu rozwoju i prawdziwego, realnego, szczerego, bezpośredniego, słowem: zwykłego świata małego dziecka. | pl_PL |
| dc.identifier.citation | H. Krauze-Sikorska & M. Klichowski, Eds., Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa. Poznań: AMU Press. | pl_PL |
| dc.identifier.isbn | 978-83-232-3154-7 | |
| dc.identifier.issn | 0083-4254 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/17573 | |
| dc.language.iso | pol | pl_PL |
| dc.publisher | Wydawnictwo Naukowe UAM | pl_PL |
| dc.relation.ispartofseries | Psychologia i Pedagogika;245 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl_PL |
| dc.subject | dziecko | pl_PL |
| dc.subject | szkoła | pl_PL |
| dc.subject | rozwój dziecka | pl_PL |
| dc.subject | nowe technologie | pl_PL |
| dc.subject | cyberprzestrzeń | pl_PL |
| dc.title | Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa | pl_PL |
| dc.type | Książka | pl_PL |