Rola nowych technologii w postrzeganiu tekstu – implikacje dla praktyki pedagogicznej
Loading...
Date
2017-04-06
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AMU Press
Title alternative
Abstract
Znaczenie nowych technologii w postrzeganiu tekstu czytanego na swoje merytoryczne i metodologiczne podstawy jak również odzwierciedlenie w najnowszych badaniach empirycznych. W tekście dokonano analizy wybranych badań, przeprowadzonych w ciągu ostatnich czterech latach. Ukazują one pewne tendencje, nurty czy proponowane kierunki zmian. Ich ogólna interpretacja nie może być jednak dokonywana z powodu ich wybiórczości oraz wąskiego zakresu prób badawczych.
Description
Sponsor
Keywords
ICT, tekst, edukacja, now technologie
Citation
Glowacka, P. & Walkowiak, H. (2017). Rola nowych technologii w postrzeganiu teksu – implikacje dla praktyki pedagogicznej. W: H. Krauze-Sikorska & M. Klichowski, Eds., Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa (ss. 341-347). Poznan: AMU Press.
ISBN
978-83-232-3154-7