Podmiotowe i kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej

dc.contributor.author	Appelt, Karolina
dc.date.accessioned	2013-09-24T11:04:17Z
dc.date.available	2013-09-24T11:04:17Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	W artykule zaprezentowano badania zależności między czynnikami demograficzno-społecznymi a dominującą u nauczycieli tendencją do działania a sytuacji zmiany społecznej.Uzyskane wyniki wskazują na występowanie istotnych zależności między stylem funkcjonowania nauczycieli a czynnikami związanymi z czasem tj.: wiek nauczyciela, stopień rozwoju zawodowego oraz czas rozpoczęcia pracy w zawodzie.	pl_PL
dc.identifier.citation	Forum Oświatowe, 1 (36), 2007, s.71 - 90.	pl_PL
dc.identifier.issn	0867-0323
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10593/7793
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego	pl_PL
dc.subject	nauczyciele	pl_PL
dc.subject	zmiana społeczna	pl_PL
dc.subject	podmiotowe uwarunkowania	pl_PL
dc.subject	kontekstowe uwarunkowania	pl_PL
dc.subject	wiek	pl_PL
dc.subject	płeć	pl_PL
dc.subject	staż pracy	pl_PL
dc.subject	stopień rozwoju zawodowego	pl_PL
dc.title	Podmiotowe i kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli w sytuacji zmiany społecznej	pl_PL
dc.type	Artykuł	pl_PL

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Appelt Karolina Podmiotowe i kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania nauczycieli.pdf
Size:: 1.56 MB
Format:: Adobe Portable Document Format

Now showing 1 - 1 of 1