Młoda kadra: różnice międzypokoleniowe w pracy naukowej i produktywności badawczej. Czym Polska różni się od Europy Zachodniej?
Loading...
Date
2015
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title alternative
Abstract
W prezentowanym tekście analizujemy odmienne wzorce pracy akademickiej, postaw
akademickich i produktywności badawczej dwóch skontrastowanych ze sobą grup kadry akademickiej: naukowców poniżej czterdziestego roku życia – zwanych dalej „młodymi naukowcami” – i kadry starszej.
Polska akademia jest wyraźnie podzielona pokoleniowo. W niniejszym tekście porównujemy
młodych naukowców oraz starsze pokolenia, wykorzystując rozległy materiał jakościowy i ilościowy. Wnioski dotyczące polityki publicznej w obszarze szkolnictwa wyższego wynikające z naszych analiz zawierają przede wszystkim wskazania dla polityki
rekrutacyjnej i polityki awansowej: obie mają coraz większe znaczenie dla polskiego
systemu, który jest dzisiaj mniej ukierunkowany badawczo, ale który pragnie doganiać systemy zachodnie, radykalnie bardziej ukierunkowane na badania naukowe. Odpowiedzi na pytania, kto jest zatrudniany, kto pozostaje na uczelniach, a kto jest z nich zwalniany (oraz na podstawie jakich kryteriów) – określą jakość nauki w Polsce i jej przyszłość w kontekście międzynarodowym. Obecne reformy przedstawiają wyraźny preferowany przez ustawodawców obraz nowego pokolenia polskich naukowców: mają być
wysoce zmotywowani do prowadzenia badań naukowych, silnie zakorzenieni w międzynarodowych sieciach badawczych, mają publikować przede wszystkim w obiegu międzynarodowym oraz być w dużym stopniu zaangażowani w krajowe i międzynarodowe
zmagania o uznanie akademickie i finansowanie badań. Jednak w dłuższej perspektywie, bez bardziej radykalnego i bardziej konsekwentnego podejścia do reform szkolnictwa wyższego, konkurencja między systemami zachodnioeuropejskimi, z ich młodymi naukowcami mocno nastawionymi na badania, a polskim systemem, z młodymi naukowcami o słabym nastawieniu na badania (oraz potężnie zaangażowanymi w dydaktykę) jest w praktyce zadaniem niewykonalnym. W konsekwencji przepaść w produkcji wiedzy
między zachodnimi systemami a Polską, której wyrazem jest analizowany w tym tekście
średni poziom produktywności badawczej, może wzrosnąć jeszcze bardziej.
Description
Sponsor
Keywords
polska kadra, kadra akademicka, młodzi naukowcy, młoda kadra, polityka awansowa, polityka rekrutacyjna, konkurencja, granty badawcze, czasopisma naukowe, lista filadelfijska, czasopisma JCR, projekt CAP, projekt EUROAC, pokolenia akademickie, feudalizm, hierarchia, habilitacja, rozkład czasu, praca akademicka, czas, kształcenie, badania naukowe, role akademickie, przekonania akademickie, sukces w nauce, dehermetyzacja, internacjonalizacja, umiędzynarowowienie, reformy Kudryckiej, polskie uniwersytety, polskie szkolnictwo wyższe, podziały międzypokoleniowe
Citation
Nauka, 3/2015, ss.51-88