Gra biblioteczna w pracy bibliotekarza jako narzędzie kształcenia kompetencji i forma aktywizacji użytkowników biblioteki
Loading...
Files
Date
2018
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu
Title alternative
A library game at the work of a librarian, as a tool of developing competence and a form of activation for library users
Abstract
W warunkach dynamicznych przemian społeczno-kulturowych i postępującej cyfryzacji
zmieniają się rola i postrzeganie bibliotek naukowych. Biblioteki coraz częściej szukają nowych
form kontaktu z czytelnikiem, wprowadzając rozwiązania spoza tradycyjnego bibliotekarstwa. Zmienia
się także zakres usług i rola bibliotekarza jako administratora informacji. Kluczowym elementem
stają się właściwie prowadzona komunikacja i kształtowanie nowych kompetencji czytelniczych.
Współczesne biblioteki mają do czynienia z klientem nowej generacji, przyzwyczajonym do posługiwania
się nowymi technologiami. Spośród wielu nowych narzędzi, które wkroczyły w biblioteczną
codzienność, pojawiła się również gra, stosująca metody grywalizacji. Biblioteki naukowe i uniwersyteckie
w Polsce adaptują metody gier do swojej pracy, wykorzystując elementy edukacyjne, informacyjne
i komunikacyjne. Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego podjęła próbę organizacji
gry w środowisku akademickim. Projekt Wkręceni w Bibliotekę to gra adresowana do studentów,
której celem jest promocja i popularyzacja biblioteki przez rywalizację i aktywne spędzanie czasu.
In the conditions of dynamic socio-cultural changes and progressive digitization, the role and perception of scientific libraries is under constant change. Libraries are increasingly looking for new forms of contact with the reader, introducing solutions from outside traditional librarianship. The range of services and the role of the librarian as an information administrator are also changing. The proper communication and shaping of new reading competences becomes the key element. Modern libraries are dealing with a new generation of customers, accustomed to using new technologies. Among the many new tools that have entered the library everyday life: a game has also appeared, using methods of gamification. The scientific and university libraries in Poland adapt the methods of games to their work, using elements of education, information and communication. The Main Library of the Pedagogical University has made an attempt to organize the game in the academic environment. Project under the title Wkręceni w Bibliotekę is a game addressed to students whose aim is to promote and popularize the Library through competition and active spending of time.
In the conditions of dynamic socio-cultural changes and progressive digitization, the role and perception of scientific libraries is under constant change. Libraries are increasingly looking for new forms of contact with the reader, introducing solutions from outside traditional librarianship. The range of services and the role of the librarian as an information administrator are also changing. The proper communication and shaping of new reading competences becomes the key element. Modern libraries are dealing with a new generation of customers, accustomed to using new technologies. Among the many new tools that have entered the library everyday life: a game has also appeared, using methods of gamification. The scientific and university libraries in Poland adapt the methods of games to their work, using elements of education, information and communication. The Main Library of the Pedagogical University has made an attempt to organize the game in the academic environment. Project under the title Wkręceni w Bibliotekę is a game addressed to students whose aim is to promote and popularize the Library through competition and active spending of time.
Description
Sponsor
Keywords
biblioteka naukowa, scientific library, gra biblioteczna, library game, grywalizacja, gamification, generacja Google, Google generation, kompetencje czytelnicze, competence of readers, aktywizacja czytelników, activation of readers
Citation
Jazdon K., red. nauk., Biblioteka naukowa: czy jeszcze naukowa? Poznań: Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu, 2018, s.249-259.
Seria
Prace Naukowe Biblioteki Uniwersyteckiej;33
ISBN
9788360961162
ISSN
0860-1933