Autonomia w nauce języka obcego – co osiągnęliśmy i dokąd zmierzamy?
Loading...
Date
2008
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Poznaniu and Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie
Title alternative
Abstract
Niniejszy tom poświęcony jest niezwykle istotnemu zagadnieniu w dydaktyce
języków obcych, jakim jest autonomia, rozumiana nie tylko jako zdolność
i chęć uczniów do przejęcia choćby części odpowiedzialności za własną
naukę, ale również jako gotowość nauczycieli do wyjścia poza ramy instytucjonalne
i stworzenia warunków, w których postawy i zachowania o charakterze
autonomicznym mogą być rozwijane. Książka stanowi zbiór artykułów
opartych na wybranych referatach wygłoszonych podczas konferencji pod
hasłem Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych – co osiągnęliśmy i dokąd
zmierzamy, zorganizowanej w maju 2007 roku przez Instytut Neofilologii
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie oraz Zakład Filologii
Angielskiej Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego UAM w Kaliszu. Można
ją również uznać za kontynuację rozważań nad autonomią zawartych w
publikacji z 2004 roku, zatytułowanej Autonomia w nauce języka obcego i będącej
pokłosiem pierwszej konferencji poświęconej tej właśnie tematyce.
Description
Sponsor
Keywords
autonomia a komunikacja, autonomia w badaniach empirycznych, nowoczesne technologie a rozwijanie autonomii, strategie uczenia się a autonomia, autonomia nauczyciela, autonomia a sprawności i umiejętności
Citation
Pawlak M. (red.), Autonomia w nauce języka obcego – co osiągnęliśmy i dokąd zmierzamy?. Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Poznaniu and Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie, 2008.
ISBN
978-83-883354-0-2