Demokracja zaczyna się w umyśle. Rozwijając osobowość demokratyczną

Nowak, Ewa

Demokracja zaczyna się w umyśle. Rozwijając osobowość demokratyczną

dc.contributor.author	Nowak, Ewa
dc.contributor.editor	Juchacz, Piotr W.
dc.contributor.editor	Cern, Karolina
dc.contributor.editor	Nowak, Ewa
dc.date.accessioned	2017-06-30T09:05:53Z
dc.date.available	2017-06-30T09:05:53Z
dc.date.issued	2013
dc.description	Artykuł pokazuje efektywność edukacji wyposażonej w jakość demokratyczno-dyskursywną: dzięki odpowiedniej, profesjonalnej edukacji możemy wzmacniać ludzkie zdolności umysłowe (kognitywne), aby potrafili samodzielnie i rozumnie sądzić, a mimo to rozmawiać z innymi, szanować ich racje i wspólnie rozwiązywać problemy społeczne. Osobowość demokratyczna nie jest wrodzona i nie jest po prostu 'nabyta' przez dowolnie przebiegającą socjalizację; nie jest też efektem indoktrynacji. Jest jednak osiągalna – autorka pokazuje, w jaki sposób. Takiej osobowości potrzeba, by móc realizować wzniosłe i 'ucieleśniać' – wzniosłe, lecz abstrakcyjne – ideały demokratycznego życia i wspólnoty.	pl_PL
dc.description.abstract	Ucząc studentów filozofii na uniwersytecie zaobserwowałam, że rozmowy o demokracji szybko wznoszą się na poziom abstrakcji (Rosen określa to zjawisko jako "nadmierną prosesjonalizację"); zarazem, ci sami studenci nigdy jeszcze nie zakosztowali prawdziwie demokratycznej dyskusji ani też kooperacji. W jaki sposób teoretycy zasilać mają realny proces demokratyczny? Wszelkie kompetencje umysłowe rozwijają się tylko dzięki regularnemu używaniu. Kompetencje demokratyczne również mają podłoże umysłowe. Swego czasu Lind et al. zaproponowali nawet koncepcję "osobowości demokratycznej". Chciałabym ją tutaj zilustrować, przywołując moje własne badania i doświadczenia związane z edukacją demokratyczną.	pl_PL
dc.description.journaltitle	Principia	pl_PL
dc.description.pageof	23	pl_PL
dc.description.pageto	40	pl_PL
dc.description.tome	XVII-LVIII	pl_PL
dc.identifier.citation	Principia, tom LVII-LVIII (2013), s. 23-40	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-233-3719-5
dc.identifier.issn	0867-5392
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10593/18078
dc.language.iso	pol	pl_PL
dc.publisher	Uniwersytet Jagielloński	pl_PL
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pl_PL
dc.subject	osobowość demokratyczna	pl_PL
dc.subject	kompetencja moralna-dyskursywna	pl_PL
dc.subject	kompetencja demokratyczna	pl_PL
dc.subject	kognicja społeczna	pl_PL
dc.subject	KMDD	pl_PL
dc.subject	Moral Competence Test	pl_PL
dc.subject	definicja edukacji demokratycznej	pl_PL
dc.title	Demokracja zaczyna się w umyśle. Rozwijając osobowość demokratyczną	pl_PL
dc.type	Artykuł	pl_PL

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Ewa Nowak – Demokracja zaczyna się w umyśle 2013.pdf
Size:: 624.7 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: "Główny artykuł"

Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: license.txt
Size:: 1.47 KB
Format:: Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download

Collections

Artykuły naukowe (WNS)