Środowisko wychowawcze — kłopoty definicyjne

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1974

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Wydział Prawa i Administracji UAM

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Abstract

A l'aide d'exemples choisis dans la littérature sociologique et pédagogique polonaise, l'auteur examine les controverses liées à la définition du milieu éducatif. Après un exposé des principales différences dans les façons de concevoir le milieu, l'éducation et le milieu éducatif, l'auteur propose sa propre définition du milieu éducatif. Le milieu éducatif est une partie du milieu social objectif de l'homme (avec son fondement naturel et son contexte culturel); il est créé par les individus, les groupes sociaux et les institutions remplissant des tâches éducatives, amenant les individus ainsi que les groupes d'enfants, d'adolescents et d'adultes à adopter les valeurs morales et les comportements sociaux correspondant (à l'idéal éducatif de la société; la différenciation qualitative des stimulis éducatifs, résultant des tendances désharmonisées voire même contradictoires des différentes cellules du milieu éducatif, accroît dans les sociétés modernes l'effort consistant à apporter aux principales institutions éducatives des ressources et des moyens permettant une coordination des influences du milieu éducatif ainsi qu'un accroissement de leur rendement éducatif; on observe également, en particulier dans les pays socialistes, une tendance à conférer une vocation pédagogique à des milieux sociaux dont l'action éducative n'était jusqu'ici pas intentianelle, milieux tels que l'entreprise, le complexe résidentiel, les associations sociales — ce qui signifie un élargissement permanent du milieu éducatif.

Description

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Digitalizacja i deponowanie archiwalnych zeszytów RPEiS sfinansowane przez MNiSW w ramach realizacji umowy nr 541/P-DUN/2016

Keywords

Citation

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny 36, 1974, z. 4, s. 15-28

Seria

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ISSN

0035-9629

DOI

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Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
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