Kompetencje interpersonalne w przestrzeni szkoły

dc.contributor.authorHeller, Włodzimierz
dc.contributor.authorJaniak, Anna Maria
dc.contributor.authorChołody, Mariusz
dc.contributor.authorNowak, Anna
dc.contributor.authorSzafrański, Mariusz
dc.contributor.authorPoniedziałek, Ewelina
dc.contributor.authorKania, Sławomir
dc.contributor.authorDolata, Dorota
dc.contributor.authorMikołajczyk, Magdalena
dc.contributor.authorMalinouskaya, Volha
dc.contributor.authorKaźmierska, Marlena
dc.contributor.authorKlus, Wioletta
dc.contributor.authorSchmidt, Anna
dc.contributor.authorSołdyńska, Klaudia
dc.contributor.authorFechner, Anna
dc.contributor.editorHeller, Włodzimierz
dc.contributor.editorJaniak, Anna Maria
dc.date.accessioned2017-05-15T06:41:28Z
dc.date.available2017-05-15T06:41:28Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionmonografia wieloautorskapl_PL
dc.description.abstractProblematyka kompetencji interpersonalnych albo – szerzej rzecz ujmując – tzw. „kompetencji miękkich” staje się na przestrzeni ostatnich kilku lat przedmiotem żywego społecznego zainteresowania. W różnych dziedzinach życia społecznego: w nauce, kulturze, gospodarce, a nawet – w sporcie dostrzegane są, analizowane i chwalone walory wysokiej sprawności komunikacyjnej i relacyjnej każdej osoby ludzkiej. Także w zakresie edukacji szkolnej problematyka ta stopniowo cieszy się coraz większym zainteresowaniem badaczy i praktyków. Odnoszona do przestrzeni szkoły refleksja nad różnymi aspektami pojęcia „umiejętności interpersonalnych” i towarzyszące jej staranie o skuteczne rozwijanie sprawności interpersonalnych uczniów i nauczycieli są godne aprobaty przynajmniej z dwóch powodów. Po pierwsze dlatego, że wyposażenie ucznia w te umiejętności i kompetencje osobiste wzbogaca go w trudny do przecenienia skarb na drogi i bezdroża dorosłego życia (nie tylko w wymiarze pracy zawodowej, ale również życia prywatnego). Drugim powodem jest fakt, że nabywane stopniowo w trakcie edukacji szkolnej sprawności interpersonalne znacząco ułatwiają proces zdobywania wiedzy. Wskazują na to badania prowadzone na różnych poziomach edukacji (przywoływane także w niniejszym zbiorze). Przedłożona Czytelnikom monografia niesie prace, które tematycznie łączy zasadnicze pytanie: jakie jest znaczenie umiejętności interpersonalnych ucznia/nauczyciela dla relacji interpersonalnych kreowanych w przestrzeni szkoły? Poszczególni autorzy poszukują odpowiedzi na to pytanie na różne sposoby, odnosząc je do wielorakich aspektów życia szkoły i etapów szkolnej edukacji. Jedni kładą nacisk na wymiar rozumienia, definiowania i dookreślania pojęć związanych z umiejętnościami i kompetencjami interpersonalnymi, a także próbują opisywać i precyzować ich swoisty charakter. Inni – opisują i analizują powiązania między sprawnością interpersonalną ucznia (także: ucznia bardzo zdolnego) a efektywnością szkolnej nauki. Jeszcze inni poszukują związków między mądrością/roztropnością interpersonalną a sztuką budowania wspólnoty, bliskich więzi i dobrej atmosfery w przestrzeni klasy szkolnej i grupy rówieśniczej. Wszystkich autorów łączy jednak, poza zainteresowaniem określonym wyżej tematem-pytaniem, troska o naszą szkołę na różnych poziomach edukacji. Staranie o to, by szkoła stawała się miejscem przyjaznym uczniowi, aby nauczanie szkolne i edukacja akademicka niosły nie tylko wszechstronną wiedzę, lecz także wpływały na to, żeby absolwentów szkół cechowała bogata osobowość – „bogata” również w umiejętności interpersonalne.pl_PL
dc.identifier.citationKompetencje interpersonalne w przestrzeni szkoły, red. W.Heller, A.M. Janiak, Poznań-Kalisz 2016, ss.171.pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-65512-04-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/17706
dc.language.isopolpl_PL
dc.publisherUniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Pedagogiczno-Artystycznypl_PL
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspl_PL
dc.subjectkompetencje interpersonalnepl_PL
dc.subjectkomunikacjapl_PL
dc.subjectumiejętności interpersonalnepl_PL
dc.subjectszkoła wyższapl_PL
dc.subjectdiagnozapl_PL
dc.titleKompetencje interpersonalne w przestrzeni szkołypl_PL
dc.typeKsiążkapl_PL

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Kompetencje_interpersonalne_w_przestrzeni_szkoly.pdf
Size:
2.23 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
monografia wieloautorska
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.47 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego