Gry fabularne jako technika autonomizująca studenta
Loading...
Date
2004
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Title alternative
Abstract
Publikacja (…) jest zbiorem tekstów poświęconych zagadnieniu autonomii w dydaktyce języków obcych. Teksty te – w obecnej postaci artykułów – stanowią zapis referatów wygłoszonych na konferencji poświęconej temu właśnie, niezwykle istotnemu dla nowoczesnej dydaktyki zagadnieniu. Konferencje tego typu nigdy dotąd w Polsce się nie odbywały. Jest to więc novum na naszym terenie i wielki tytuł do chwały dla uczelni, która podjęła się organizacji takiego wydarzenia i publikacji artykułów opracowanych na podstawie wygłoszonych tam referatów. Dlatego publikację uważam za niezwykle ważną i potrzebną. (z recenzji wydawniczej Prof. dr hab. Hanny Komorowskiej)
Description
Sponsor
Keywords
autonomia studenta, autonomizacja glottodydaktyki, półautonomia, techniki komunikacyjne, role-play, technika gier fabularnych, gry fabularne
Citation
Autonomia w nauce języka obcego, red. Mirosław Pawlak, s. 221-232.
Seria
ISBN
83-917692-9-5