Technika role play oraz gry fabularne na lektoracie języka angielskiego a autonomizacja studentów
Loading...
Date
2002
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe UAM
Title alternative
Abstract
Publikacja zawiera wybór 14 artykułów zaprezentowanych w trakcie sympozjum nt. „Autonomizacja studentów a efektywność dydaktyki na poziomie zaawansowanym”, które odbyło się w dn. 4-5 lutego 2002 roku w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na zakończenie projektu badawczego pod tym samym tytułem.
Autorów łączy innowacyjność podejścia, ukierunkowana na autonomizację studentów. Artykuły obejmują następujące grupy zagadnień: opis stosowanych procedur dydaktycznych, badania i obserwacje efektów tych innowacji, a także wybrane ujęcia teoretyczne. Zbiór stanowi reprezentatywny przegląd aktualnej refleksji i stanu badań empirycznych w szeroko pojętym ujęciu autonomizacyjnym.
Description
Sponsor
Keywords
autonomia studenta, autonomizacja glottodydaktyki, półautonomia, techniki komunikacyjne, role-play, technika gier fabularnych, gry fabularne
Citation
Wokół autonomizacji w dydaktyce języków obcych. Badania i refleksje, red. Weronika Wilczyńska, s. 121-136.
ISBN
83-232-1235-X