Book review

dc.date.accessioned	2012-07-12T11:00:06Z
dc.date.available	2012-07-12T11:00:06Z
dc.date.issued	2012-03
dc.identifier.citation	Studies in Second Language Learning and Teaching, 2012, vol. 2, no. 1, pp. 137-141	pl_PL
dc.identifier.issn	2083 5205
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10593/2908
dc.language.iso	en	pl_PL
dc.publisher	Zakład Filologii Angielskiej Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Kaliszu	pl_PL
dc.title	Book review	pl_PL
dc.type	Artykuł	pl_PL