Reformy instytucji europejskiego uniwersytetu: napięcia, kolizje, wyzwania
Loading...
Date
2014
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo UJ
Title alternative
Abstract
Coraz bardziej złożony obraz funkcjonowania instytucji uniwersytetu w Europie wynika z
równoczesnego oddziaływania kilku ogólnych czynników: procesów globalizacji i
europeizacji, postępującej ekspansji edukacyjnej i rosnącego umasowienia szkolnictwa wyższego, kryzysu ekonomicznego i reform sektora publicznego, kwestionowania (w teorii i w praktyce) fundamentów państwa dobrobytu oraz napędzanej wiedzą konkurencyjności gospodarczej krajów i poszczególnych regionów. Niektóre z nich (jak choćby ekspansja i umasowienie szkolnictwa wyższego) wywierają wpływ na uniwersytety od kilku dziesięcioleci; inne, jak najnowszy kryzys ekonomiczny, zaledwie od kilku lat. Dzisiejsza rosnąca złożoność europejskiego przedsięwzięcia akademickiego spowodowana jest również faktem, że systemy szkolnictwa wyższego znajdują się pod potężną, permanentną presją reform. W coraz większym stopniu dzisiejsze fale reform wprowadzane w życie we wszystkich systemach europejskich prowadzą do ich kolejnych fal – a nie do zreformowanych i stopniowo stabilizujących się systemów szkolnictwa wyższego.
Description
Sponsor
Keywords
szkolnictwo wyższe, reformy szkolnictwa wyższego, sektor publiczny, reformy sektora publicznego, uniwersytety europejskie, polskie szkolnictwo wyższe, finansowanie konkurencyjne, kadra akademicka, urynkowienie, państwo a rynek, polityka publiczna, zarządzanie szkolnictwem wyższym, profesja akademicka, zarządzanie szkolnictwem wyższym, kontrakt społeczny, wykształcenie wyższe
Citation
Principia. Pisma koncepcyjne z filozofii i socjologii teoretycznej. Tom LVII-LVIII (2013), ss. 265-287