Przyszłość uniwersytetów w Europie: motywy dyskusji i ich polskie konteksty
| dc.contributor.author | Kwiek, Marek | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-12T11:45:10Z | |
| dc.date.available | 2014-02-12T11:45:10Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Prezentowany tekst stawia sobie za cel krótką analizę najważniejszych motywów dyskusji toczących się w Europie i dotyczących przyszłości tradycyjnej instytucji uniwersytetu, które są istotne w kontekście polskim. Analiza ta stara się również pokazać, iż od kilkunastu lat rodzi się nowa pojęciowość, w ramach której w Europie prowadzi się debaty na temat uniwersytetu. Pojęciowość ta poddawana jest stałej rewizji i redefinicji zgodnie z potrzebami zarówno wspólnoty badaczy zajmujących się szkolnictwem wyższym, jak i wspólnoty ekspertów i polityków zajmujących się reformowaniem szkolnictwa wyższego. Chociaż wspólnoty te, i tworzona w ich ramach wiedza (higher education research z jednej, i higher education policy z drugiej strony), pozostają w dużej mierze rozłączne – to pola problemowe pozostają w dużej mierze wspólne, co powoduje posługiwanie się przez obie wspólnoty coraz bardziej zbliżoną pojęciowością. Prezentowane tu rozważania najpierw pokazują wielowymiarowość prowadzonych dyskusji – ich osadzenie na kilku poziomach i wzajemne przenikanie się (poziom ponadnarodowy, poziom krajowy, poziom badań naukowych i poziom ekspercki). Następnie z szeregu toczących się aktualnie w Europie dyskusji dokonujemy wyboru siedmiu motywów najważniejszych w polskim kontekście i proponujemy ich skrótową analizę. Wybrane przez nas motywy to równość dostępu do szkolnictwa wyższego i ekspansja systemów edukacyjnych, współfinansowanie studiów, finansowa niezależność uczelni, wyższe wykształcenie jako dobro prywatne i dobro publiczne, przedsiębiorczość uczelni, zmieniająca się dynamika prywatne/publiczne w szkolnictwie wyższym oraz regionalna misja uczelni. | pl_PL |
| dc.identifier.citation | Nauka i Szkolnictwo Wyższe, nr 1–2/43–44/2014 | pl_PL |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/10058 | |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.subject | polskie szkolnictwo wyższe | pl_PL |
| dc.subject | dyskuje globalne | pl_PL |
| dc.subject | europeizacja | pl_PL |
| dc.subject | konwergencja | pl_PL |
| dc.subject | europejska polityka edukacyjna | pl_PL |
| dc.subject | polityka szkolnictwa wyższego | pl_PL |
| dc.subject | równość szans | pl_PL |
| dc.subject | równy dostęp | pl_PL |
| dc.subject | ekspansja szkolnictwa wyższego | pl_PL |
| dc.subject | umasowienie | pl_PL |
| dc.subject | uniwersalizacja | pl_PL |
| dc.subject | współodpłatność za studia | pl_PL |
| dc.subject | opłaty za studia | pl_PL |
| dc.subject | czesne | pl_PL |
| dc.subject | dobro publiczne | pl_PL |
| dc.subject | przedsiębiorczość uczelni | pl_PL |
| dc.subject | przedsiębiorczość akademicka | pl_PL |
| dc.subject | przedsiębiorcze uniwersytety | pl_PL |
| dc.subject | polskie uniwersytety | pl_PL |
| dc.subject | reformy szkolnictwa wyższego | pl_PL |
| dc.subject | polityka publiczna | pl_PL |
| dc.subject | organizacje ponadnarodowe | pl_PL |
| dc.subject | OECD | pl_PL |
| dc.subject | Bank Światowy | pl_PL |
| dc.title | Przyszłość uniwersytetów w Europie: motywy dyskusji i ich polskie konteksty | pl_PL |
| dc.type | Artykuł | pl_PL |