On the Status of Linguistic Evidence in Litigation

dc.contributor.authorKredens, Krzysztof
dc.date.accessioned2013-02-25T08:08:00Z
dc.date.available2013-02-25T08:08:00Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThe author discusses the status of expert linguistic evidence in common law systems of England and the USA. Then he touches upon the issue of linguistic evidence in Poland. It is concluded that the scientific validity of expert evidence is only one of the determinants of its legal status. It appears that the status of linguistic evidence in the legal setting is simultaneously conditioned by factors other than the scientific actuality of expert findings.pl_PL
dc.description.abstractAutor omawia status dowodów z opinii językoznawcy w systemie prawnym common law w Anglii i USA. Następnie przedstawia kwestię dowodów z opinii językoznawcy w Polsce. Wysuwa wniosek, że naukowe znaczenie takich dowodów jest tylko jednym z determinantów jego znaczenia prawnego. Wydaje się, iż znaczenie dowodów z opinii językoznawcy w kontekście prawnym jest jednocześnie uwarunkowane czynnikami innymi niż faktyczny stan rzeczy ustalony przez biegłego.pl_PL
dc.identifier.citationJęzyk. Komunikacja. Informacja, 2006, tom 1, s.23-30pl_PL
dc.identifier.issn1896-9585
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/4712
dc.language.isoenpl_PL
dc.publisherSORUS S.C. Wydawnictwo i Drukarnia Cyfrowapl_PL
dc.subjectLingustic evidencepl_PL
dc.subjectForensic lingusticspl_PL
dc.subjectExpert and linguistic evidence in common law systemspl_PL
dc.titleOn the Status of Linguistic Evidence in Litigationpl_PL
dc.typeArtykułpl_PL

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
02-Kredens.pdf
Size:
268.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.49 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego