Stereotype und Vorurteile im Fremdsprachenunterricht - sollte man sie bekämpfen, akzeptieren oder relativieren?

dc.contributor.authorZAWADZKA, Elżbieta
dc.date.accessioned2012-06-04T13:02:20Z
dc.date.available2012-06-04T13:02:20Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractThe author of the article touches upon an extremely important concept of national tereotype. The import of the issue incrosses when it comes to countries with tragic past, like Germany and Poland. The presentation includes features of stereotype as opposed to Fremdbild, as well as the concept of prejudice. The conclusion introduces a suggestion to contuct intercul-tural trainig together with the popularisation of issues related to stereotype, and challenging the stereotype through everyday contacts with other ethnic groups.pl_PL
dc.identifier.citationGlottodidactica, Vol. 25 (1997)pl_PL
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/2640
dc.language.isodepl_PL
dc.publisherWydawnictwo Naukowe UAMpl_PL
dc.titleStereotype und Vorurteile im Fremdsprachenunterricht - sollte man sie bekämpfen, akzeptieren oder relativieren?pl_PL
dc.typeArtykułpl_PL

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11 Elzbieta ZAWADZKA, Stereotype und Vorurteile im Fremdsprachenunterricht – sollte man sie bekampfen, akzeptieren-Q02UFXIA.pdf
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Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
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