Praktyka Teoretyczna 2013, nr 1(7)

Permanent URI for this collection

Now showing 1 - 1 of 1

Krytyczna czy bankowa? Edukacja ekonomiczna na uniwersytecie i poza nim
(Międzywydziałowa „Pracownia Pytań Granicznych” UAM, 2013) Kowzan, Piotr
Względnie nowym przedmiotem działania sektora finansowego w Polsce i na świecie jest edukacja ekonomiczna. Autor analizuje jej funkcjonowanie w ramach polskiego systemu oświaty i stwierdza, że aktualnie sprowadza się ona do edukacji bankowej – zarówno ze względu na zaangażowanie banków w jej organizację, jak i ukierunkowanie na indywidualizm i konsumeryzm. Ostatnia część artykułu poświęcona jest alternatywie w postaci krytycznej edukacji ekonomicznej, której celem byłby krytyczny opis procesów gospodarczych oraz wypracowywanie indywidualnych i zbiorowych strategii działania w polu ekonomii i jego przekształcaniu.