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Issue Date	Title	Author(s)
2002	Zur Übersetzbarkeit der Metapher	Mikołajczyk, Beata
2002	Die Metaphorik kirchlicher Symbole in "Also sprach Zarathustra" von Friedrich Nietzsche	Cieszkowski, Marek
2002	Asymmetrien in der Bildung und im Gebrauch femininer und maskuliner Personenbezeichnungen im Deutschen und im Polnischen	Błaszkowska, Hanka
2002	Ein selten begangener Feldweg. Eine Fallstudie zur Übersetzung dichterischer Philosophie	Żychliński, Arkadiusz
2002	Verständlichkeit von Rechtstexten im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene	Śmidowicz, Luiza
2002	Zur Verwendung von Fachlexik in Werbeanzeigen am Beispiel des Deutschen und des Polnischen	Schatte, Czesława
2002	Verbreitung und Gebrauch von Fremdsprachenlernstrategien unter Studenten	Blukacz, Anna Małgorzata
2002	Feste Zusammenbildung im Bereich der nomina actionis des Deutschen	Pławski, Maciej
2002	Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer?	Michalak, Magdalena
2002	Zur Konvergenz der Lehrziele der Sprach- und Literaturdidaktik auf der Ebene des Textverstehens	Szeluga, Adam
2002	Hast du das wirklich „begriffen"? Ein Beitrag zum Fremdsprachenlernen mit allen Sinnen	Schöffel, Heinz-Uwe
2002	Fremdsprachenlernen als Vorbereitung auf die interkulturelle Kommunikation	Skowronek, Barbara
2002	Zur Nominalisierung zweiwertiger Verben im Deutschen und Polnischen	Aptacy, Jarosław
2002	Das generative Prinzip im Fremdsprachenunterricht. Sprachen lernt man, indem man von endlichen Mitteln unendlichen Gebrauch macht	Butzkamm, Wolfgang; Myczko, Kazimiera