Tradycyjny model kształcenia a teoria progresywnego nauczania i uczenia się

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10593/6235

Title:	Tradycyjny model kształcenia a teoria progresywnego nauczania i uczenia się
Authors:	Michałowska, Danuta Anna
Keywords:	teoria kształcenia teorie progresywne w edukacji model edukacji skoncentrowanej na uczniu proces interakcyjny
Issue Date:	15-May-2013
Series/Report no.:	Pedagogika i dydaktyka;
Abstract:	Tradycyjny model kształcenia obecny we współczesnym systemie oświatowym wielu krajów charakteryzuje się stałymi cechami procesu nauczania i uczenia się. Alternatywnie do niego w teoriach progresywnego kształcenia eksponuje się inne kwestie
Description:	Materiał dydaktyczny przeznaczony przede wszystkim dla studentów specjalności nauczycielskiej w ramach modułu kształcenia psychopedagogicznego, tematyka odnosi się do współczesnych teorii kształcenia i wychowania.
URI:	http://hdl.handle.net/10593/6235
Appears in Collections:	Materiały dydaktyczne (WNS)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Tradycyjna teoria kształcenia a teorie progresywne.pdf		2.22 MB	Adobe PDF	View/Open