Relacje państwo–Kościół katolicki w dyskursie „Gościa Niedzielnego”. Casus edukacji publicznej
Loading...
Date
2016
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wydawnictwo Naukowe WNPiD UAM w Poznaniu
Title alternative
Relations between the State and the Catholic Church in the discourse of the „Gość Niedzielny” weekly. A case of public education
Abstract
Artykuł jest próbą spojrzenia na relacje państwo – kościół katolicki
poprzez pryzmat dyskursu „Gościa Niedzielnego”. Z uwagi na ich złożony charakter,
w centrum zainteresowania znalazł się jeden, konfliktogenny obszar: edukacja
publiczna, a dokładniej lekcje religii oraz edukacja seksualna. Wyniki przeprowadzonych
badań sugerują, że na łamach „Gościa” oczekiwano, iż państwo spełni formułowane
przez redakcję postulaty, z uwagi na fakt, że reprezentują one katolicką
większość.
The paper aims to depict State-Catholic Church relations within the framework of the discourse of the „Gość Niedzielny” weekly. Since the relations between the State and the Church are very complex the paper focuses on one, controversial topic, namely public education (religious education and sexual education in particular). Research findings suggest that the journalists of „Gość Niedzielny” expected the State to fulfill the demands proposed by them, as they represent the Catholic majority
The paper aims to depict State-Catholic Church relations within the framework of the discourse of the „Gość Niedzielny” weekly. Since the relations between the State and the Church are very complex the paper focuses on one, controversial topic, namely public education (religious education and sexual education in particular). Research findings suggest that the journalists of „Gość Niedzielny” expected the State to fulfill the demands proposed by them, as they represent the Catholic majority
Description
Sponsor
Keywords
Gość Niedzielny, dyskurs, edukacja, Kościół katolicki, discourse, education, Catholic church
Citation
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne, 2016, nr 3, s. 121-133.