Czasowniki frazowe w języku walijskim w odniesieniu do walijskiej normy językowej i kontaktu z językiem angielskim

Abstract

Praca doktorska jest szerokim opracowaniem zjawiska czasowników frazowych w walijskim, któremu nie poświęcano dotychczas zbytniej uwagi w walijskim językoznawstwie. Celem pracy jest wstępne scharakteryzowanie czasowników frazowych ze szczególnym uwzględnieniem stopnia ich ustandaryzowania oraz zrewidowanie nieraz upraszczających stwierdzeń na ich temat. Rozdział 1 pracy przedstawia sytuację walijskiego jako języka mniejszości oraz definiuje źródła normy językowej. Rozdział 2 zawiera przegląd odnośnej literatury w języku angielskim i walijskim oraz ogólną charakterystykę i klasyfikację czasowników frazowych. Rozdział 3 jest badaniem korpusowym i składa się z dwóch części: analizy ilościowo-jakościowej ze szczególnym uwzględnieniem nacechowania stylistycznego oraz analizy semantycznej partykuł na podstawie modelu kognitywnego. Rozdział 4 omawia obecność czasowników frazowych w walijskich materiałach dydaktycznych oraz słownikach. Rozdział 5 prezentuje wyniki badania terenowego przeprowadzonego na 55 profesjonalnych użytkownikach walijskiego, badającego akceptowalność czasowników frazowych w kontekście ideologii językowych. W konkluzjach pracy przedstawiam propozycję ogólnej charakterystyki czasowników frazowych w języku walijskim oraz rekomendacje dotyczące ich uwzględnienia w gramatykach, słownikach i materiałach dydaktycznych.

The dissertation is a comprehensive study of phrasal verbs (PVs) in Welsh, which have been a largely neglected subject in Welsh linguistics. The aim of the thesis is to provide a preliminary description of PVs in Welsh with focus on the level of their standardisation and revise some oversimplifying statements regarding these constructions. Chapter 1 presents the situation of Welsh as a minority language and defines the sources of the current linguistic norm. Chapter 2 contains a review of literature on PVs in English and Welsh as well as general characteristics and classification of PVs. Chapter 3 is a corpus study, consisting of two parts: quantitative and qualitative analysis with focus on stylistic markedness and an analysis of particle semantics based on a cognitive model. Chapter 4 discusses the description of PVs in Welsh teaching materials and dictionaries. Chapter 5 presents the results of a field study conducted on 55 professional speakers of Welsh, investigating the acceptability of PVs in relation to linguistic ideologies. In the conclusions I propose a general description of the phenomenon of PVs in Welsh and offer recommendations for including the constructions in grammars, dictionaries and pedagogical materials.