Sytuacja stresowa matek wychowujących dzieci upośledzone umysłowo

dc.contributor.author	Stelter, Żaneta
dc.contributor.author	Sobolewski, Adam
dc.contributor.author	Strelau, Jan
dc.date.accessioned	2015-02-23T11:20:55Z
dc.date.available	2015-02-23T11:20:55Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	Celem badań przedstawionych w pracy, było określenie związków pomiędzy temperamentem i stosowanymi strategiami radzenia sobie ze stresem, a oceną własnej sytuacji życiowej, matek dzieci upośledzonych umysłowo. W badaniu uczestniczyły matki dzieci upośledzonych w stopniu umiarkowanym i znacznym, w wieku 18-25 lat. Otrzymane wyniki, pokazały, że spośród cech temperamentalnych „niezadowolenie”, a spośród stylów rodzenia sobie, coping emocjonalny, najsilniej warunkują ocenę własnej sytuacji życiowej jako stresującej w badanej grupie matek	pl_PL
dc.identifier.citation	Psychologia-Etologia-Genetyka tom 5, 2002, 65-84	pl_PL
dc.identifier.issn	1508-583X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10593/12735
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Uniwersytet Warszawski. Interdyscyplinarne Centrum Genetyki Zachowania	pl_PL
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pl_PL
dc.subject	niepełnospawność intelektualna	pl_PL
dc.subject	style radzenia sobie ze stresem	pl_PL
dc.subject	temperament	pl_PL
dc.title	Sytuacja stresowa matek wychowujących dzieci upośledzone umysłowo	pl_PL
dc.type	Artykuł	pl_PL

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Sytuacja stresowa matek wychowujących dzieci upośledzone umysłowo.pdf
Size:: 8.22 MB
Format:: Adobe Portable Document Format

Now showing 1 - 1 of 1