Polemika wokół „Pułtawy” i „Jagiellonidy”, czyli oświeceniowy spór o kształt eposu

Loading...
Thumbnail Image

Date

2019

Advisor

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk

Title alternative

The Polemic around Jagiellonida and Pułtawa: Enlightenment Controversy on The Nature of The Epic Genre

Abstract

The Polemic around Jagiellonida and Pułtawa: Enlightenment Controversy on The Nature of The Epic Genre In the 18th century the convention of the literary epic underwent radical changes. These were responsible for numerous episodes of discussion in regard to among others, the chronological distance of events described and the nature of the function of fantasy. The most renowned literary critics entered the fray (in Poland among others, Filip Neriusz Golański, Franciszek Ksawery Dmochowski and Ignacy Krasicki). Leading Polish writers in turn, created new epics, fusing traditions of the Antique World with that of innovative literary devices. Critical-literary opinions in regard to particular works can be seen to be part of the broad polemic in respect to this genre convention. Literary reception at the time to these particular works (Pułtawa by Nikodem Muśnicki and Jagiellonida by Dyzma Bończa Tomaszewski) provides a critical portrayal and undertakes the most vital issues concerning the genre per se.

Description

Sponsor

Praca powstała w ramach projektu badawczego NPRH nr 11H 16 0131 84

Keywords

Citation

Agnieszka Kwiatkowska, Polemika wokół „Pułtawy” i „Jagiellonidy”, czyli oświeceniowy spór o kształt eposu, Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Poznań 2019, ISBN 978-83-7654-351-2 (Polemika Krytycznoliteracka w Polsce, pod redakcją Sylwii Panek, tom 14), ss. 278.

Seria

Polemika Krytycznoliteracka w Polsce; 14

ISBN

978-83-7654-351-2

ISSN

DOI

Title Alternative

Rights Creative Commons

Creative Commons License

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego