Dokąd zmierzają międzynarodowe badania porównawcze szkolnictwa wyższego?
Loading...
Date
2012
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Wyd. Naukowe IF UAM
Title alternative
Abstract
Instytucja uniwersytetu staje się dzisiaj kluczem do powodzenia gospodarek i społeczeństw opartych na wiedzy, jedną z centralnych instytucji świata, którego bogactwo bierze się coraz częściej z produkcji, przetwarzania, transmisji i stosowania wiedzy. Ostatnich czterdzieści lat
to pasmo bezprecedensowych sukcesów uniwersytetów w świecie zachodnim: jeszcze nigdy w historii tej instytucji tak wiele nie zależało od sposobów jej funkcjonowania, zarządzania i finansowania. Nigdy w jej historii państwa i jednostki nie inwestowały tak wiele w jej działanie, nigdy nie miała ona tylu studentów i profesorów, nie współpracowała tak blisko z rządami krajowymi i władzami regionalnymi, nie była tak zinternacjonalizowana w badaniach
naukowych, kształceniu i trzeciej misji. Jednak niekwestionowany sukces tej instytucji
społecznej oznacza zarazem rosnącą konieczność poddawania jej coraz bardziej
zaawansowanym badaniom. Coraz ważniejsze stają się jej (wielkie) sukcesy i (drobne)
niepowodzenia. Uniwersytet, po raz kolejny w swojej historii, staje się instytucją globalną, coraz bardziej podobną do siebie w różnych częściach świata, przede wszystkim w krajach najbardziej rozwiniętych. Na poziomie najbardziej ogólnym, czyli na poziomie systemu, następuje instytucjonalna izomorfizacja i homogenizacja, na poziomie niższym – na przykład poziomie krajowym czy regionalnym – procesy homogenizacji i izomorfizacji współistnieją z procesami dywersyfikacji i różnicowania.
Description
Sponsor
Keywords
instytucja uniwersytetu, badania naukowe szkolnictwa wyższego, polityka naukowa, polityka szkolnictwa wyższego, badania porównawcze szkolnictwa wyższego, interdyscyplinarność, kadra naukowa, profesja akademicka, uniwersytety europejskie, szkolnictwo wyższe, polityka szkolnictwa wyższego, międzynarodowe badania porównawcze
Citation
W: Piotr Orlik i Krzysztof Przybyszewski (red.), Filozofia a sfera publiczna. Poznań: WN IF UAM. 2012. ss. 449-468