Kadra naukowa w Polsce w świetle międzynarodowych badań porównawczych: wnioski dla modelu kariery i ścieżek awansowych
dc.contributor.author | Kwiek, Marek | |
dc.date.accessioned | 2016-05-16T10:45:12Z | |
dc.date.available | 2016-05-16T10:45:12Z | |
dc.date.issued | 2015-05 | |
dc.description.abstract | Cztery cechy nauki „centrum”: (1) jasne wzorce, reguły gry akademickiej, hierarchie ważności (ale miejsce dal wszystkich w różnych miejscach) (silne postawy kosmopolityczne w nauce) (2) silna stratyfikacja w systemie: „Każdy zna swoje miejsce w systemie”; indywidualnie i instytucjonalnie (górne warstwy narzucają reguły i normy, presja normatywna). (3) nierówności nakładów i wyników oczywiste: różne wymogi – i możliwości - w różnych miejscach (ale mobilność góra/dół). (4) silna koncentracja zasobów w oparciu o mechanizmy konkurencyjne oraz dotacyjne – instytucje; (model ERC wzmacnia modele krajowe – krajowe wyłonily wcześniej model ERC). Nadal „kumulujemy straty” jako system, ale część kadry już pracuje wedle podobnych wzorców i ma porównywalne osiągnięcia. Obraz jest chłodny – ale pozytywny. Wizja atrakcyjnego i efektywnego (oba ellementy) systemu. Oraz wizja reform: co chcemy osiągnąć? Czym grożą zaniechania? Czy i kiedy zmian, jakim kosztem? Temu pośrednio służy książka – chociaż bezpośrednio to badania poznawcze, typowe curiosity-driven research... | pl_PL |
dc.identifier.citation | Wystąpienie na Posiedzeniu Plenarnym Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego (RGNISW), Warszawa, 12 maja 2016 | pl_PL |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/14642 | |
dc.language.iso | pol | pl_PL |
dc.publisher | UAM | pl_PL |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl_PL |
dc.subject | polska kadra akademicka | pl_PL |
dc.subject | europejscy naukowcy | pl_PL |
dc.subject | finansowanie szkolnictwa wyższego | pl_PL |
dc.subject | konkurencja w nauce | pl_PL |
dc.subject | mechanizmy finansowania | pl_PL |
dc.subject | reformy szkolnictwa wyższego | pl_PL |
dc.subject | umiędzynarodowienie badań naukowych | pl_PL |
dc.subject | produktywność naukowa | pl_PL |
dc.subject | niepublikujący | pl_PL |
dc.subject | publikacje | pl_PL |
dc.subject | centrum i peryferie | pl_PL |
dc.subject | Europejska Rada ds. Badań Naukowych | pl_PL |
dc.subject | NCN | pl_PL |
dc.subject | Narodowe Centrum Nauki | pl_PL |
dc.subject | ERC | pl_PL |
dc.subject | nakłady na badania | pl_PL |
dc.subject | atrakcyjność miejsca pracy | pl_PL |
dc.subject | akademickie miejsce pracy | pl_PL |
dc.subject | młoda kadra | pl_PL |
dc.subject | młodzi naukowcy | pl_PL |
dc.subject | czas | pl_PL |
dc.subject | kształcenie i badania | pl_PL |
dc.title | Kadra naukowa w Polsce w świetle międzynarodowych badań porównawczych: wnioski dla modelu kariery i ścieżek awansowych | pl_PL |
dc.type | Artykuł | pl_PL |