Интернационализация и научная продуктивность ученых в Европе: схожие тенденции
| dc.contributor.author | Kwiek, Marek | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-01T14:31:22Z | |
| dc.date.available | 2016-04-01T14:31:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | В исследовательской литературе широко обсуждается взаимосвязь научной продуктивности и уров- ня вовлеченности ученых в международное академическое пространство и принято считать, что взаимодействие с зарубежными коллегами ведет к повышению научной продуктивности. Уровень международной активности часто рассматривают как фактор, предсказывающий уровень научной продуктивности. Недавно было проведено исследование корреляции активности участия в международном сотрудничестве и научной продуктивности в разных академических дисциплинах. Были проанализированы две группы исследователей, одна из которых была названа условно «международно ориентированные», а другая — «ориентированные на местное академическое сообщество». К первым мы отнесли респондентов, которые отмечали, что участвуют в международных научных проектах, а ко вторым — тех, кто не участвует. Мы опирались на первичные данные, полученные в ходе исследований «Динамика академической профессии» (CAP) и «Академическая профессия в Европе» (EUROAC), в которых участвовали 17 211 представителей научного сообщества из 11 европейских стран. | pl_PL |
| dc.identifier.citation | Международное высшее образование / №83 /, 2015.12-14. | pl_PL |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10593/14562 | |
| dc.language.iso | rus | pl_PL |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pl_PL |
| dc.subject | Интернационализация | pl_PL |
| dc.subject | продуктивность ученых | pl_PL |
| dc.subject | научная продуктивность | pl_PL |
| dc.subject | 11 европейских стран. | pl_PL |
| dc.subject | Динамика академической профессии | pl_PL |
| dc.subject | Академическая профессия в Европе | pl_PL |
| dc.title | Интернационализация и научная продуктивность ученых в Европе: схожие тенденции | pl_PL |
| dc.type | Artykuł | pl_PL |