Wydział Studiów Edukacyjnych (WSE)/Faculty of Educational Studies

Permanent URI for this community

Now showing 1 - 1 of 1

Metodologiczny kontekst badania e-learningu
(Polskie Towarzystwo Technologii i Mediów Edukacyjnych, 2012) Kuźmicz, Krzysztof; Skrzydlewski, Wojciech
Intensywny rozwój mobilnych cyfrowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych warunkuje nieuchronność zmiany w sposobie myślenia o e-learningu. Współczesny człowiek żyje i funkcjonuje w medialnym świecie, w przestrzeni, w której masowo upowszechniły się przenośne urządzenia, nowoczesne multimedialne telefony komórkowe oraz bezprzewodowy dostęp do sieci internet. Wspomniane rozwiązania technologiczne umożliwiają ludziom nieskrępowane obcowanie z wytworami kultury i nauki, bez względu na czas i miejsce, w którym się znajdują. Do głównych problemów przedstawionych w pracy zaliczam: kontekst teoretyczny i komunikacyjny e learningu, technologiczne, pedagogiczne i metodologiczne aspekty e-learningu.