Wojskowa kariera zawodowa w doświadczeniach kobiet. Studium socjopedagogiczne

dc.contributor.advisorZamojska, Eva. Promotor
dc.contributor.authorJudzińska, Aneta
dc.contributor.editorPopow, Monika. Promotor
dc.date.accessioned2019-10-07T08:38:36Z
dc.date.available2019-10-07T08:38:36Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionWydział Studiów Edukacyjnychpl
dc.description.abstractRozprawa podejmuje zagadnienie wojskowej kariery zawodowej w doświadczeniach kobiet. Za cel pracy przyjęto rekonstrukcję doświadczeń zawodowych kobiet korpusu oficerskiego Wojska Polskiego oraz analizę procesów konstruowania przez nie karier zawodowych. Potrzebę eksploracji zjawiska potęguje deficyt wiedzy na temat sposobu doświadczania przez żołnierki rozwoju zawodowego. Społeczne znaczenie tematu podjętego w niniejszej rozprawie doktorskiej wpisuje się w szerszy kontekst procesu przemian kulturowych w obszarze ról płciowych. Praca składa się z czterech rozdziałów teoretycznych, jednego rozdziału metodologicznego oraz z sześciu rozdziałów poświęconych analizie i interpretacji materiału badawczego. W części teoretycznej przedstawiono historyczne i współczesne aspekty pracy i kariery zawodowej kobiet. Uwzględniono znaczenie czynników socjalizacyjnych, edukacyjnych i instytucjonalnych dla procesu konstruowania przez kobiety kariery zawodowej. Badania przeprowadzono w oparciu o wykorzystanie metod jakościowych w ramach paradygmatu konstruktywistycznego. Jako główne narzędzie badawcze zastosowano indywidualny wywiad częściowo ustrukturyzowany. W części empirycznej zawarto analizę i interpretację wyników badań dotyczących kształtowania dostępu do wojskowej kariery zawodowej oraz jej przebiegu w doświadczeniu badanych. pl
dc.description.abstractThe dissertation focuses on women's experiences in regard to their military careers. The aim of the paper was to study the professional experiences of women in the Polish Army officer corps and to analyse the processes of shaping professional careers by these women. The need to explore the subject is compounded by the lack of knowledge about the way in which female soldiers view their professional development. The social significance of the topic discussed in this paper is part of the broader context of the cultural change process in the area of gender roles. The study was conducted based on the use of qualitative methods within the constructivist paradigm. The main study tool used was partially structured individual interviews. The empirical part includes the analysis and interpretation of the study results concerning the shaping of access to military professional career and its course in the respondents' opinion.pl
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/25099
dc.language.isopolpl
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesspl
dc.subjectkobietypl
dc.subjectwojskopl
dc.subjectkarierapl
dc.subjectsocjalizacja rodzajowapl
dc.subjectrole społeczne i zawodowepl
dc.subjectwomenpl
dc.subjectmilitarypl
dc.subjectcareerpl
dc.subjectgender socializationpl
dc.subjectsocial and professional rolespl
dc.titleWojskowa kariera zawodowa w doświadczeniach kobiet. Studium socjopedagogicznepl
dc.title.alternativeProfessional Career in the Military According to Women’s Experiences. A Socio-educational Studypl
dc.typeDysertacjapl

Files

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego