Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja stu-dentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30

dc.contributor.author	Kotowska-Lewińska, Monika
dc.date.accessioned	2018-03-28T08:57:19Z
dc.date.available	2018-03-28T08:57:19Z
dc.date.issued	2016
dc.description.articlenumber	13	pl
dc.description.journaltitle	Studia Prawa Publicznego	pl
dc.description.number	15	pl
dc.description.pageof	225	pl
dc.description.pageto	226	pl
dc.description.tome	3	pl
dc.identifier.citation	Studia Prawa Publicznego, 2016, Nr 15, s. 225-226	pl
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14746/stpp.2016.3.15.13
dc.identifier.issn	2300-3936
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10593/22533
dc.language.iso	pol	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Naukowe UAM	pl
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pl
dc.title	Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja stu-dentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30	pl
dc.title.alternative	Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course, “The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30	pl
dc.type	Inne	pl

Files

Now showing 1 - 1 of 1