Witryna biblioteki 2.0 w przestrzeni cyfrowej. Skuteczność promocji, udostępnienia i organizacji oferty bibliotecznej w pomiarach Google Analytics na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu
Loading...
Files
Date
2018
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu
Title alternative
Library Website 2.0 in digital space. Effectiveness of the promotion, sharing and organization of the library offer in Google Analytics measurements with the example of the University of Poznan Library
Abstract
W przestrzeni cyfrowej witryna/portal biblioteki akademickiej ma do spełnienia
wiele funkcji realizujących potrzeby społeczności akademickiej, tzw. wartości dodanej, celów i misji
uniwersytetu. Tradycyjnie witryna biblioteki związana jest z usługami bibliotecznymi, a obecnie
to tzw. 2D: discovery and delivery – odkrywanie i dostarczanie zasobów, szkolenia, zapisy i wypożyczenia,
komunikacja z czytelnikami, biblioteki cyfrowe i repozytoria. Wszystkie te usługi realizowane
są zdalnie z użyciem programów informatycznych. Portal, wspierany przez kanały społecznościowe
oraz nowe media w sieci, promuje działania kulturotwórcze biblioteki jako miejsca
i przestrzeni spotkań, uczenia się, nauczania i badań. Biblioteka tworzy przestrzeń cyfrową w modelu
biblioteki 2.0 z interakcją, multimedialnością i partycypacją użytkowników. Pomiary Google
Analytics pozwalają na przyjrzenie się naszym wirtualnym użytkownikom i analizę realizacji celów
stawianych witrynie biblioteki akademickiej, skoncentrowanej na udostępnianiu i dzieleniu się
informacją i wiedzą.
In the digital space, the website/portal of the academic library has many functions to fulfil the needs of the academic community, the so-called added value, objectives and mission of the university. Traditionally, the site is associated with library services, and now it is the so-called 2Ddiscovery and delivery – discovery and provision of resources, training, subscriptions and loans, communication with readers, digital libraries and repositories. All these services are carried out remotely with the support of IT programs. The portal, supported by social channels and new media on the web, promotes culture-forming activities of the library as a place and space for meetings, learning, teaching and research. The library creates a digital space in the Library 2.0 model with interaction, multimedia and user participation. Google Analytics measurements allow us to look at our users. It also help us analyze the achievement of goals set for the academic site, focused on users, as well as sharing information and knowledge.
In the digital space, the website/portal of the academic library has many functions to fulfil the needs of the academic community, the so-called added value, objectives and mission of the university. Traditionally, the site is associated with library services, and now it is the so-called 2Ddiscovery and delivery – discovery and provision of resources, training, subscriptions and loans, communication with readers, digital libraries and repositories. All these services are carried out remotely with the support of IT programs. The portal, supported by social channels and new media on the web, promotes culture-forming activities of the library as a place and space for meetings, learning, teaching and research. The library creates a digital space in the Library 2.0 model with interaction, multimedia and user participation. Google Analytics measurements allow us to look at our users. It also help us analyze the achievement of goals set for the academic site, focused on users, as well as sharing information and knowledge.
Description
Sponsor
Keywords
Google Analytics, strony WWW, library websites, Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu 2009–2017, University Library in Poznań 2009–2017, biblioteka akademicka, academic library, cyfrowi użytkownicy, digital users
Citation
Jazdon K., red. nauk., Biblioteka naukowa: czy jeszcze naukowa? Poznań: Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu, 2018, s.129-153.
Seria
Prace Naukowe Biblioteki Uniwersyteckiej;33
ISBN
9788360961162
ISSN
0860-1933