Witryna biblioteki 2.0 w przestrzeni cyfrowej. Skuteczność promocji, udostępnienia i organizacji oferty bibliotecznej w pomiarach Google Analytics na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu

dc.contributor.authorSzerksznis, Żaneta
dc.date.accessioned2019-02-14T12:00:29Z
dc.date.available2019-02-14T12:00:29Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractW przestrzeni cyfrowej witryna/portal biblioteki akademickiej ma do spełnienia wiele funkcji realizujących potrzeby społeczności akademickiej, tzw. wartości dodanej, celów i misji uniwersytetu. Tradycyjnie witryna biblioteki związana jest z usługami bibliotecznymi, a obecnie to tzw. 2D: discovery and delivery – odkrywanie i dostarczanie zasobów, szkolenia, zapisy i wypożyczenia, komunikacja z czytelnikami, biblioteki cyfrowe i repozytoria. Wszystkie te usługi realizowane są zdalnie z użyciem programów informatycznych. Portal, wspierany przez kanały społecznościowe oraz nowe media w sieci, promuje działania kulturotwórcze biblioteki jako miejsca i przestrzeni spotkań, uczenia się, nauczania i badań. Biblioteka tworzy przestrzeń cyfrową w modelu biblioteki 2.0 z interakcją, multimedialnością i partycypacją użytkowników. Pomiary Google Analytics pozwalają na przyjrzenie się naszym wirtualnym użytkownikom i analizę realizacji celów stawianych witrynie biblioteki akademickiej, skoncentrowanej na udostępnianiu i dzieleniu się informacją i wiedzą.pl
dc.description.abstractIn the digital space, the website/portal of the academic library has many functions to fulfil the needs of the academic community, the so-called added value, objectives and mission of the university. Traditionally, the site is associated with library services, and now it is the so-called 2Ddiscovery and delivery – discovery and provision of resources, training, subscriptions and loans, communication with readers, digital libraries and repositories. All these services are carried out remotely with the support of IT programs. The portal, supported by social channels and new media on the web, promotes culture-forming activities of the library as a place and space for meetings, learning, teaching and research. The library creates a digital space in the Library 2.0 model with interaction, multimedia and user participation. Google Analytics measurements allow us to look at our users. It also help us analyze the achievement of goals set for the academic site, focused on users, as well as sharing information and knowledge.pl
dc.identifier.citationJazdon K., red. nauk., Biblioteka naukowa: czy jeszcze naukowa? Poznań: Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu, 2018, s.129-153.pl
dc.identifier.isbn9788360961162
dc.identifier.issn0860-1933
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10593/24335
dc.language.isopolpl
dc.publisherBiblioteka Uniwersytecka w Poznaniupl
dc.relation.ispartofseriesPrace Naukowe Biblioteki Uniwersyteckiej;33
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspl
dc.subjectGoogle Analyticspl
dc.subjectstrony WWWpl
dc.subjectlibrary websitespl
dc.subjectBiblioteka Uniwersytecka w Poznaniu 2009–2017pl
dc.subjectUniversity Library in Poznań 2009–2017pl
dc.subjectbiblioteka akademickapl
dc.subjectacademic librarypl
dc.subjectcyfrowi użytkownicypl
dc.subjectdigital userspl
dc.titleWitryna biblioteki 2.0 w przestrzeni cyfrowej. Skuteczność promocji, udostępnienia i organizacji oferty bibliotecznej w pomiarach Google Analytics na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniupl
dc.title.alternativeLibrary Website 2.0 in digital space. Effectiveness of the promotion, sharing and organization of the library offer in Google Analytics measurements with the example of the University of Poznan Librarypl
dc.typeRozdział z książkipl

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
11.pdf
Size:
6.58 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.47 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Biblioteka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego