Poziom umiejętności czytania i pisania jako wskaźnik zdrowia społecznego
Loading...
Date
2009
Authors
Advisor
Editor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Title alternative
Abstract
Pierwsza część artykułu poświęcona jest prezentacji nauczania czytania i pisania jako procesu budowania zdrowia społecznego. Autor traktuje umiejętność posługiwania się pismem jako ważny zasób społeczny oraz przedstawia koncepcję głównych kierunków działań instytucji publicznych odpowiedzialnych za kształcenie tej umiejętności z perspektywy zdrowia społecznego. W drugiej części artykułu przedstawiono efekty nauczania czytania i pisania w Polsce na podstawie wybranych wyników badań psychologicznych oraz ocenę jakości instytucjonalnego zaplecza edukacji w tym zakresie.
Description
Sponsor
Keywords
zdrowie społeczne, rozwój umiejętności czytania i pisania, dysleksja, edukacja elementarna, diagnoza trudności w czytaniu i pisaniu
Citation
Edukacja 2 (106), 2009, s. 65-77
Seria
ISBN
ISSN
0239-6858